这本书为全球对“男性气质”的负面恐惧提供了一剂强效解药。编辑们收集了来自不同环境和家庭环境下的父亲和父亲形象的全新权威证据，以证明父爱的真谛。这对于公众和学术界理解21世纪的父亲身份做出了重大贡献。
——玛格丽特·奥布莱恩（Margaret O’Brien），伦敦大学学院儿童与家庭政策教授、托马斯·科拉姆研究中心主任。

这本引人入胜的著作，独特而及时地汇集了关于欧洲父亲身份近期趋势的研究。
——Petteri Eerola，于韦斯屈莱大学

★该专题的两位系列编辑为：
◎布里斯托大学社会学教授、家庭生活社会学家专家埃丝特·德莫特教授。她也是社会科学院、皇家艺术学会和高等教育学院的研究学者，是艺术、法律和社会科学学院的PVC和执行院长，其研究重点是社会学和社会政策领域的家庭、育儿和不平等问题。
◎布里斯托大学儿童与家庭福利学教授、布里格斯托研究所所长黛比·沃森教授。她也是经济与社会研究委员会（ESRC）社会数字研究中心联合研究员

★这套国际专著系列汇集了有关儿童、童年和家庭的最新国际研究，推动了儿童和家庭生活社会学理论的发展，涵盖了影响儿童和家庭的全球主要问题。

★该系列将吸引来自社会学、社会政策、儿童和青年研究、社会工作、政治、社会和文化地理、儿童地理和人类学等领域的国际和跨学科学者、研究人员和学生。其具体主题涉及：
◎21世纪的新家庭理论
◎当代父母身份理论
◎养育子女、母亲和父亲
◎童年理论
◎全球背景下的家庭和童年
◎家庭形式（例如继父母、单亲家庭、大家庭和混合家庭）
◎儿童的日常生活
◎婚姻和伴侣关系（以及离婚）
◎跨国家庭和跨文化关系
◎友谊
◎人口变化
◎研究家庭
◎研究童年
◎家庭政策和政治
◎家庭和生育能力（例如生殖技术）
◎健康与福祉
◎家庭、儿童和教育
◎在数字时代成长/变老

★该专题的国际编辑顾问委员会包括：
Harry Brighouse，威斯康星大学麦迪逊分校，美国
Sara Eldén，隆德大学，瑞典
Mary Jane Kehily，开放大学，英国
Zsuzsa Millei，坦佩雷大学，芬兰
Tina Miller，牛津布鲁克斯大学，英国
Meredith Nash，塔斯马尼亚大学，澳大利亚
Emiko Ochiai，京都大学，日本
Gillian Ranson，卡尔加里大学，加拿大
Anna Sparrman，林雪平大学，瑞典
Ulrike Zartler，维也纳大学，奥地利

该系列目前包括17本：
《欧洲的父亲们：日常生活的照护和参与》
《与儿童进行定性实地调查》
《职场夫妻：有偿就业、家务和育儿》
《重新想象继母：继母关系的女性主义分析》
《归属感与归属物：离异父母共同监护下孩子的家庭感》
《将全球权利转化为本地现实：在加纳多元化社会中实现儿童权利》
《了解穆斯林家庭生活》
《家庭思考：关于照护经历的生活叙述》
《关于儿童研究的关键视角：反思性、方法论和研究者身份》
《种族、阶级、养育子女和儿童休闲》
《儿童照护的市场化：新自由主义时代的儿童保育服务》
《黑人母亲和亲密育儿》
《育儿共享：承担平等育儿责任的父亲们》
《孩子们的时间：儿童时间利用的变化综合分析》
《育婴假政策：挪威模式与父亲身份的改变》
《家庭社会学研究的重要性》
《保姆家庭：瑞典保姆、互惠生、父母和孩子的照护实践》

本书基于大量的实证研究，探讨了父亲在照护实践中的参与情况，并探寻了目前“参与其中”的父亲们的情况如何？
本书探讨了在各种日常场景中，例如户外空间、工作场所和家庭中的父亲角色，并考量了欧洲各国政策框架的影响。通过分析父亲的经历、以及政策对家庭角色的影响，本书对“参与”的概念、以及朝着更公平的父亲角色实践迈进的进程提供了新的见解。
本书鼓励对“父亲参与和参与度”的新思考，批判性地审视如何在日常生活中不同的文化和政策背景下引导、协商和理解父亲的角色。

蒂娜·米勒教授（编者）
蒂娜·米勒是牛津布鲁克斯大学社会学教授。她的研究专长在于关注家庭生活中的重大转变，包括向母亲、父亲和父母身份的转变。她的研究运用定性纵向研究和叙事分析，通过特别关注日常家庭实践中的时间维度，为性别理论的构建做出了贡献。
蒂娜此前撰写了四本由剑桥大学出版社出版的专著，编辑了其他社会学和方法论著作，并发表了多篇期刊论文，重点关注母亲、父亲以及近期难民在新国家环境中的经历。她的研究追踪并挑战了那些常常被视为理所当然的结构性和性别限制，这些限制塑造了家庭照护和工作环境中的日常期望和体验。
2019年，蒂娜担任首席研究员的英国学术院项目“身为父亲和难民”入围了泰晤士高等教育（THE）国家奖的“年度研究项目：艺术、人文和社会科学”。
蒂娜还曾担任英国、欧洲（欧盟）政党和智库以及世界卫生组织（世卫组织）的顾问。她定期受邀在澳大利亚、智利和美国等地的国际会议上发表主题演讲，分享她的研究成果。
蒂娜的研究成果通过与英国广播公司 (BBC) 的合作与公众分享，她最近根据自己的研究成果撰写并主持了三档英国广播公司第四台 (BBC Radio 4) 分析广播节目：“分娩有何变化？”、“我们为什么要承担女性护理的责任？”以及“现代育儿”。


拉尔斯·普兰坦（编者）
拉尔斯·普兰坦是马尔默大学社会工作学教授、健康与社会学院副院长。
普朗廷于2001年获得哥德堡大学博士学位。于2018年至2020年担任马尔默大学全校研究教育委员会主席。他还多年来一直担任教职员工代表和全校研究委员会副主席。自2018 年以来，普朗廷还担任由福特研究委员会资助的国家社会工作专业人员研究学院院长。普朗廷的研究主要集中在家庭和育儿方面，他是牛津欧洲亲子关系研究网络 (ONEFaR) 的创始人之一。
普朗廷还曾担任瑞典驻欧洲性别平等研究所的代表，曾在世界卫生组织的性别与健康部门工作。

艾伦·韦斯特林（编者）
艾伦·韦斯特林是罗斯基勒大学社会心理学副教授。他的研究领域包括父亲身份、父母身份以及日常家庭生活中的各种问题和困扰。他采用混合研究方法，并采取以问题为导向的跨学科研究方法。

引言：“参与其中”的父亲角色怎么样了？

1. “我希望是家长或者学生，而不是学生-家长（Student-Parent，学生和家长身份兼具的父亲）”：年轻父亲如何在高等教育背景下处理好学生与家长之间的界限
2. 公共场合的父亲：如何在公共场合照顾孩子
3. 社区爸爸团体在父亲身份建构中的作用
4. “我不想去那里……”：探讨男性在过渡到为人父母的过程中，争取更多参与育儿的复杂性
5. 将父亲的角色推入私人空间：工作与家庭的双重角色
6. 重新定义家庭变迁中的父亲身份：意大利社会住房项目中离婚父亲的经历
7. “…我跟我的父亲很不一样，我谈论的更多是情感”：少数族裔丹麦父亲在强化育儿时代如何应对父亲角色
8. 儿童性虐待记忆背景下的父亲身份
9. 危机时期，如何体验为人父的滋味？瑞典和英国在经历被迫流离失所和疫情后如何应对父亲角色的比较

后记：超越进步？：欧洲父亲身份研究的未来