
《 呼吸·运动·学习教学法:70项融合正念、益智运动与社交情感学习的活动 》
- 呼吸训练益智运动正念训练社交情感学习专注力行为管理课堂管理虚拟教学CASEL框架励志宣言
- #教学实践 #综合教育法 #活动设计 #幼教资源 #高效学习 #实证支持 #行为干预
- 选题分类:教育学 教学方法
- 原版语种:英语(可提供图书翻译服务)
- 出版日期:2024年03月
- 页数:168页
- 图书定价:(不详)
- 开本:209mm×267mm
- 原出版地:美国
- 字数:(不详)
- 作品星级:
- 内文印刷:单色
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版权推荐
★这本教师必备指南适用于从幼教到小学全阶段,通过"呼吸-运动-学习"活动帮助孩子发展支持终身学习所需的心智、体能、情感与社交技能。
★简洁的指导语、插图和实景照片让教师无需繁琐准备即可轻松带领活动。
内容简介
本书设计的活动旨在提升专注力,培养每个孩子获得社交与学业成功所需的关键技能,完美契合当下所有主流课程体系。这些活动经过实践检验,每日仅需15分钟即可轻松实施,适用于线下课堂与虚拟教学场景。当"呼吸-运动-学习"活动贯穿校园日常时,能快速起效——帮助孩子清醒头脑、平静情绪、集中注意力或缓解焦虑。
幼教及小学教育工作者将能够:
• 通过呼吸训练与感官练习引导正念,帮助孩子静心专注
• 运用结构化运动激活大脑功能与韧性,奠定学习基础
• 结合CASEL核心能力框架,强化社交情感学习(SEL)
• 每日传递简短励志宣言,增强自信心与学习热情
• 减少行为问题,简化日常课堂管理
• 提升学业成绩——实践测试显示与考试分数提高具相关性
活动有效促进:
• 专注力与集中力
• 自我管理能力
• 体能健康发展
• 自我意识培养
• 心智与情绪健康
• 社会意识觉醒
• 情绪自我调节
• 人际关系技能
• 负责任决策力
• 问题解决能力
• 减轻考试焦虑
• 积极态度养成
• 成长型思维模式
• 增强自尊自信
• 减少欺凌现象
作者介绍
新墨西哥州认证教育培训师,教育创新者,她创立了“呼吸-运动-学习”教育体系,将正念呼吸、健脑课堂体能活动与社交情感学习融合应用于幼教及小学教育领域。
自1970年以来,玛西娅已在新墨西哥州和加州为数千名学前儿童、小学生及教师提供培训。2010年,她创立了“儿童专注力计划”(Kids Focus),致力于帮助每个孩子和教师建立强大、积极、健康且聪慧的自我认知。
玛西娅是TEDxABQED特邀演讲嘉宾,并担任以下专业组织成员:全美幼教协会(NAEYC)、新墨西哥州幼教协会(NMAEYC)、全美启蒙计划协会(NHSA)以及特殊儿童委员会(CEC)。
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