《 “比较与国际教育研究”专题：小岛屿的高等教育：挑战中心与偏远地区的地理 》
- 高等教育岛屿研究小岛屿挑战机遇实践经验教育政策课程标量动态
- #学术论文集 #比较教育研究 #国际发展视角 #政策与实践结合 #多作者合作 #早期职业支持 #全球南方焦点 #“比较与国际教育研究”专题
- 选题分类：社会学 教育学
- 原版语种：英语（可提供图书翻译服务）
- 原出版地：英国
- 出版日期：2024年04月
- 页数：212页
- 图书定价：（不详）
- 开本：234mm×156mm
- 内文印刷：（不详）
- 字数：（不详）
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已售版权
推荐人
版权推荐
英国布里斯托大学比较与国际教育名誉教授迈克尔·克罗斯利（Michael Crossley），
联合国教科文组织包容性优质教育教席教授、布里斯托大学全球教育教席教授、国际教育研究中心的联合主任，利昂·蒂克利 (Leon Tikly)，
英国布里斯托大学教育学讲师Angeline M. Barrett，
加拿大萨斯喀彻温大学教育学院院长Julia Paulson。
★迈克尔·克罗斯利教授于20世纪90年代创立的极为成功的研讨系列《布里斯托教育论文：比较和国际研究》，现由布里斯托大学出版社出版。
该系列已更新新名称并增加了系列编辑，并将保留研讨系列对发表高质量研究的承诺，强调连接理论、政策和实践的工作，支持早期职业研究人员以及出版由全球南方研究人员领导的研究。
★该系列的编辑均在布里斯托尔的比较与国际教育研究中心(CIRE)工作，旨在从比较和跨学科的角度批判性地探讨教育和国际发展。本系列的主题包括但不限于：
以比较的视角审视社会、认知、环境和转型正义
后殖民世界的可持续发展
全球化与教育治理的变革
全民优质教育、国际议程和全球发展目标
教育、和平、冲突和记忆生产
环境不确定性、教育和小岛屿发展中国家（SIDS）
教育研究能力建设与知识共同生产
教育政策转移的理论、挑战与困境
教育政策与实施
教学法和专业发展
语言、学习和文化
★该系列的编辑顾问委员会包括：
Maria Balarin，GRADE (Grupo de Analisis para el Desarollo)，秘鲁
Godfrey Baldacchino，马耳他大学（来自原始研讨会系列委员会）
Michelle Bellino，美国密歇根大学
Maria Jose Bermeo，哥伦比亚安第斯大学
Mark Bray，中国香港大学（来自原始研讨会系列委员会）
Leanne Cameron，英国布里斯托大学
Fatuma Chege，肯雅塔大学，肯尼亚
Artemio Arturo Cortez Ochoa，英国布里斯托大学
Dave Gordon，英国布里斯托大学
Tigist Grieve，英国布里斯托大学
Eric Herring，英国布里斯托大学
Frances Koya-Vakuata，斐济太平洋共同体 (SPC) 人权与社会发展部 (HRSD)
Mark Mason，中国香港教育大学（摘自原研讨会系列）董事会）
Simon McGrath，英国格拉斯哥大学
Rafael Mitchell，英国布里斯托大学
Zibah A. Nwako，英国布里斯托大学
Nkobi Pansiri，博茨瓦纳大学
Marcela Ramos Arellano，英国格拉斯哥大学
Tania Saeed，巴基斯坦拉合尔大学
Robin Shields，澳大利亚昆士兰大学
Arathi Sriprakash，英国牛津大学
Lorraine P Symaco，中国浙江大学
Gita Steiner Khamsi，美国哥伦比亚大学教师学院（来自原始研讨会系列委员会）
Tony Welch，澳大利亚悉尼大学
该专题目前包括15本：
《转变人道主义伙伴关系：消除殖民主义遗留问题，促进难民教育》
《教育、冲突、战争与和平：从绥靖到社会转型》
《残疾、教育与国际发展：社会正义方法》
《全球南方的教育，以正义和为正义而教育》
《重新思考中欧和东欧的公民身份》
《通过集体记忆工作进行学习》
《西南太平洋的教育、冲突与和平》
《危机中的教育与复原力》
《不平等世界中的可持续发展教育》
《集合比较：通过流动和集会了解教育政策》
《去殖民化教育，实现可持续未来》
《小岛屿的高等教育》（中文简体已授）
《全球南方国家的教师专业化》（中文简体已授）
《中美洲和拉美加勒比地区的教育与发展：全球力量与本土响应》（中文简体已授）
《非洲职业教育与培训转型：社会技能生态体系视角》（中文简体已授）
内容简介
本书分析了全球各个岛屿背景下的高等教育供应情况，探讨了小岛屿高等教育面临的挑战和机遇，并阐明了参与者的实践和经验。它还展示了小岛屿如何提供了一个宝贵的背景，让我们可以更广泛地探索高等教育供应的标量动态，以及这些背景如何扰乱教育政策、课程和经验中的规范性话语、理解和实践。
作者介绍
罗西·亚历山大博士一名专门研究职业发展地理方面的研究学者。其的工作涉及职业教育和指导、教育社会学、地理学和青年研究等领域。她特别擅长小型农村社区，尤其是岛屿社区。
她曾是西苏格兰大学的职业指导与发展讲师，目前在丹麦奥胡斯大学担任 MSCA（玛丽居里行动）博士后研究学者，研究农村岛屿社区的职业学习和指导实践。她的博士论文重点研究苏格兰奥克尼群岛和设得兰群岛的年轻高等教育学生的职业和移民路线，目前的研究重点是丹麦三个岛屿社区的职业学习和职业指导。
霍莉·亨德森
霍莉·亨德森在英国伯明翰的菲尔克罗夫特成人教育学院（Fircroft College of Adult Education）担任社会科学导师，教授社会科学。
图书目录
1. 介绍
第一部分：规模、规模与高等教育发展
2. 小而复杂：公立高等教育机构的治理和管理——以马耳他为例
3. 欠发达、前沿和最外围：印度尼西亚的小岛屿大学
4. 大洋洲高等教育的感知质量：来自南太平洋地区大学的自民族志见解
5. 岛屿高等教育与青年移民：保留、吸引还是轮换？
第二部分：岛屿高等教育的全球背景
6. 孤立国际化对小岛屿国家的高等教育意味着什么？
7. 岛国和国际化：毛里求斯的案例
8. 大洋洲高等教育全球化和去殖民化工作
9. 结论
同系列作品
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联合国教科文组织包容性优质教育教席教授、布里斯托大学全球教育教席教授、国际教育研究中心的联合主任，利昂·蒂克利 (Leon Tikly)，
英国布里斯托大学教育学讲师Angeline M. Barrett，
加拿大萨斯喀彻温大学教育学院院长Julia Paulson。
★迈克尔·克罗斯利教授于20世纪90年代创立的极为成功的研讨系列《布里斯托教育论文：比较和国际研究》，现由布里斯托大学出版社出版。
该系列已更新新名称并增加了系列编辑，并将保留研讨系列对发表高质...
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