《 王胜忠老师的说话课：带领孩子说得更好、更有自信，在课堂中学习，在生活中实践，全面提升口语表达能力的40堂课 》
- 亲子教养说话
- 选题分类：家教方法 亲子关系 品格养成
- 原版语种：中文繁体
- 出版日期：2023年11月
- 页数：240页
- 图书定价：380.00 新台币
- 开本：148mm×210mm
- 浏览次数：100
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：单色
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推荐人
无论是探索日常互动的沟通、提升实用的口语能力、增强面对大众的自信、创新课堂教学的练习，能符合不同读者的需求。诚挚向大家推荐这本好书。
―― 宋怡慧 丹凤高中图书馆主任、畅销书作家
宋怡慧 丹凤高中图书馆主任、畅销书作家
林彦佑 教育部中央团语文辅导员
郑立德 谈判沟通超业培训师
—— 专业推荐
内容简介
让自己成为口语表达能力优异的学习者
表达力是未来竞争力，
其中如何透过说话有效表达更是重要，
让胜忠老师教你在生活中培养说话能力。
作者分享实际教案，鼓励学生在课堂中学习，在生活中实践，体现口语表达能力的真谛
目标：藉由本书让读者 动脑能想 提笔能写 开口能说 。
口语表达课程的学习在生活中及课堂里可以怎么做具体的教学活动写下来，让师长们可以参考，更鼓励可以带领着孩子在生活中学习，在课堂中实践，体现口语表达能力学习的真谛
★★★★【本书四个特色面向】 ★★★★
❏探索日常互动的沟通
日常生活中的沟通表达就是学习把话说好的最佳练习机会，举凡打招呼，或是与人沟通互动，只要是能开口说话，我们都必须好好把握机会练习。
❏提升口语表达的能力
在表达时必须换位思考，以受众的角度来想如何才能让对方了解我们的想法，甚至是理解我们所要表达的用意是什么，才能达到沟通的目标。
❏增强面对大众的自信
口语表达的精进，除了会说之外，也要学会问，懂得问好问题，就能得到好答案，精准提问可以有效引导对方娓娓道来。
❏创新课堂教学的练习
看图说故事，将事实描述、事件推论与心情感受来加以呈现，就可以是完整且内容丰富的陈述，有助于我们的口语表达能力提升及事件描述完整的成效达成。
作者介绍
台中教育大学教育学博士
静宜大学教育研究所兼任助理教授
“教育部”12年国教课纲种子讲师
台中市SUPER教师
王胜忠老师擅长课堂活化教学，透过多元化教学活动引导学生喜欢学习、爱上学习。担任多年国教辅导团教学辅导员，乐于分享课堂教学经验及教学研发成果，获邀担任全台中小学课程与教学研习讲座，分享主题从「有效教学」、「合作学习」、「阅读与写作」、「学校本位特色课程」及「教师共同备课」，理论与实务兼具，广受好评。
著作：《超高效写作课》、《你一定要开始才能很厉害》、《教师应考特训班》、《教甄复试一本通》、《素养导向教学备课的心法与技术》
相关著作：《素养导向教学备课的心法与技术：从素养导向教学，有效学习，跨领域整合到班级经营，培养学生拥有批判性思考能力，创意思考，阅读写作，沟通表达能力的38堂课》《你一定要开始，才能很厉害！王胜忠老师的人生励志课，残酷世界中，让你善良强大的40句话》《王胜忠老师的超高效写作课：多写、多想、多思考，写好作文就是那么简单！》《教师应考特训班：教甄口试一次考上必胜全攻略》
图书目录
有话好好说：谈日常沟通表达
说出道理来：如何透过说话以理服人
说话的艺术：逢人减岁，见物加价
说服别人不只是技术，更是艺术
打招呼一点也不容易
倾听与建议
省思与回馈
赞美的力量
口号不只是口号
观察力与说话力
PART 2. 提升口语表达的能力
举手发言说什么？
如何提问
假如我是校长：演说拟稿与构思
辩论可以不必面红耳赤
ChatGPT教你会说话
升学考试口试应答
简报专业说话术
学说话前先学问问题
系统思考与口语表达
PART 3. 增强面对大众的自信
记者初体验
主播报新闻仿真练习
小小说书人
我要当YouTuber
Podcast播客正当红
玩TikTok学说话：吃播说话不容易
广播剧初体验
模范生选举政见发表
活动司仪cosplay
才艺表演主持
跳蚤市场物品推销
演讲比赛如何胜出
顺口溜练说话力
PART 4. 创新课堂教学的练习
看图说故事
闽南语情境式演说比赛
课文朗读要点说明
分组报告展现表达力
聆听与重述
口说作文这样写
我是小老师：教别人是最有效的学习
语词接龙真有趣
前言 / 序言
说话能力的培养，如果能从小就开始，那么就能把握黄金学习阶段，让孩子自然而然熟悉说话的技巧，并在生活中不断的练习，不管是课堂学习讨论，或是代表学校参加校外演说，或是朗读相关的比赛都一定能有所表现，并从中获得成就感。
回首教学生涯，笔者创造了许多多元的学习机会，让孩子有机会主动的开口与人互动，不管是在班上担任小老师协助指导同学，或者代表班上竞选全校模范生，抑或是担任学校古迹导览队解说员，都让学生有许多额外的口语表达练习机会，也因此学生们毕业后在国高中的学习，都帮自己争取了表现的舞台，对于往后的升学与求职都有大大的帮助，让自己可以透过优异的口语表能力在众人之中脱颖而出。不管是学测申请入学，或者是进入职场参与面试，都能因为口语表达能力佳，侃侃而谈，应对有据，让教授与主考官认同与肯定。
顺应着教育政策，以及素养导向教学的教改潮流，笔者认为教育应该不一样，不管在学校，或是在家里；不管是课堂上，或在生活中，都应该让学生有更多的说话机会，藉此来帮助学生建构更优质的口语表达能力。因此，身为教学现场第一线的教师的我，将过往的临床教学经验透过文字书写来分享给大家，并就口语表达技巧与说话能力的培养该怎么做，以终为始，化为一篇一篇的文章，让老师及家长们可以参照，据以指导孩子在课堂上与生活中逐渐发展自己的口说能力。笔者深知表达力是未来的竞争力，我自己不断钻研口语表达能力的提升，也尝试各种口语表达学习，秉持着没有最好，只有更好的精神，在生活中持续实践，期待自己能够精益求精，让自己成为称职的教学者外，也期待可以帮助学生学得更好。
我将口语表达课程的学习在生活中及课堂里可以怎么做的具体教学活动写下来，让师长们可以参考，更鼓励可以带领着孩子在课堂中学习，在生活中实践，体现口语表达能力学习的真谛，期待师长们可以在课堂教学与日常生活中尝试相关的教学活动，带领着孩子说得更好，说得更有自信，让自己成为口语表达能力优异的学习者。
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