《 用善意掩盖不平等：STEM教育中的系统偏见、对抗空间和话语习得 》
- 写作研究STEM教育
- 选题分类：教育学
- 原版语种：英语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：2023年07月
- 页数：154页
- 图书定价：（不详）
- 开本：152mm×229mm
- 浏览次数：119
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：（不详）
申请样书样章
您正在通过本网站在线提交出版评估申请。
若您的申请获得通过，您将可以在线对本作品的电子样书进行查看。
特别提示：
1、一旦提交本申请，则表示您承诺自愿通过成都锐拓传媒广告有限公司申请上述图书的中文版权，并承诺在申请日起18个月内，不会向任何第三方（包括但不限于图书作者、出版方及其他代理商等）申请或联系上述图书的中文简体版权。否则，我公司有权关闭您在本网站的使用权限，且不再与您进行任何业务合作，并有权要求您支付不低于人民币5000元/本的违约金，或将上述违约金直接从您的账户余额中予以扣除。
2、您通过本功能在线申请样书样章而支付的费用仅为样书样章在线查阅的费用，不代表我公司对上述图书的中文版权授权事宜向您作出任何承诺。除非发生我公司无法向您提交样书或样章的情况，否则无论最终是否与您达成中文版权的交易合作，该费用概不退还。
申请翻译样章
您正在通过本网站在线提交翻译样章申请。
若您的申请获得通过，您将可以在线对本作品的翻译样章进行查看。
特别提示：
1、一旦提交本申请，则表示您承诺自愿通过成都锐拓传媒广告有限公司申请上述图书的中文版权，并承诺在申请日起18个月内，不会向任何第三方（包括但不限于图书作者、出版方及其他代理商等）申请或联系上述图书的中文简体版权。否则，我公司有权关闭您在本网站的使用权限，且不再与您进行任何业务合作，并有权要求您支付不低于人民币5000元/本的违约金，或将上述违约金直接从您的账户余额中予以扣除。
2、您通过本功能在线申请样书样章而支付的费用仅为样书样章在线查阅的费用，不代表我公司对上述图书的中文版权授权事宜向您作出任何承诺。除非发生我公司无法向您提交样书或样章的情况，否则无论最终是否与您达成中文版权的交易合作，该费用概不退还。
版权推荐
内容简介
法尔科纳根据六名来自STEM历史上代表性不足的背景的学生（他们都参加了本科生研究项目）的经历和写作，讨论了项目和教学选择如何使学生进一步边缘化，破坏他们作为科学家的写作和身份发展，或者创造反空间——学生可以在其中茁壮成长，反击占主导地位的压迫力量。本书还包括教学法、课程和项目设计的实际应用。
作者介绍
奥罗诺缅因大学专业和技术写作助理教授。她是WAC Clearinghouse写作观点丛书的联合编辑、跨课程写作协会研究和出版委员会的联合主席，以及多个编辑委员会和地区委员会的成员。希瑟·M·法尔科纳的研究重点是文化、学科和教育学的交叉点，重点是创造包容性的教育空间。她的作品发表在 《Written Communication》、《WAC Journal》和 《西班牙高等教育杂志》等期刊以及编辑集上。
请输入分享的Email地址：
