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《 沉重的课桌:儿童自杀背后的制度之殇 》

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版权推荐

★琉球大学新锐学者今井圣2025年最新研究,以社会学视角系统解构校园自杀事件的责任归属。
★通过27起标志性案例,剖析"欺凌自杀"、"教学事故致死"等争议事件中校方责任认定的复杂机制。
★独创"现实割裂"分析模型,揭示校方善后处置的认知冲突与制度困境。
★收录15组遗属深度访谈,那些用血泪凝铸的证言让学术研究拥有了直击灵魂的力量。
★书中对日本独立调查制度的批判性审视,为东亚教育体系的安全管理提供了重要参照。

内容简介

当孩子的生命戛然而止,学校总被推到责任追问的中心。
本书走进遗属与教育工作者的真实世界,在“欺凌自杀”、“教学事故致死”等事件中,剖析那些被社会默认的责任关联。
作者扎根法庭审判和独立调查现场,梳理了补偿机制的制度逻辑。通过亲历者的眼睛,见证第三方委员会如何艰难认定自杀原因,又看见学校在事后应对中的挣扎。这不仅是个案分析,更是对整个责任认定体系的深度叩问。

作者介绍

今井圣
1991年生于埼玉县。现任琉球大学教育学部讲师,深耕教育社会学领域。

图书目录

开篇:为何重提这个沉重课题
补记:自杀研究的社会学脉络
第1章:社会如何讲述孩子的死亡——战后日本的自杀话语流变
第2章:法庭上的责任博弈——司法如何定义校方过失
第3章:赔偿背后的制度悖论——当自杀被定义为“校园灾害”
第4章:真相认定的两难——调查委员会如何拼凑碎片
第5章:“欺凌自杀”的媒介重构——以“自杀练习”报道为例
第6章:善后处置的裂痕——当学校深陷“现实割裂”困境
第7章:“教学事故致死”的诞生——遗属口述催生的新概念
第8章:遗属标签下的生命纪实——丧亲者的创伤重建之路
终章:责任追问的未竟之路

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沉重的课桌:儿童自杀背后的制度之殇
教师与学生 学校管理 社会学  |  日语  |  256 页
★琉球大学新锐学者今井圣2025年最新研究,以社会学视角系统解构校园自杀事件的责任归属。
★通过27起标志性案例,剖析"欺凌自杀"、"教学事故致死"等争议事件中校方责任认定的复杂机制。
★独创"现实割裂"分析模型,揭示校方善后处置的认知冲突与制度困境。
★收录15组遗属深度访谈,那些用血泪凝铸的证言让学术研究拥有了直击灵魂的力量。
★书中对日本独立调查制度的批判性审视,为东亚教育体系的安全管理提供了重要参照。

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