★康奈尔大学景观建筑学副教授、获奖建筑师和教育家杰米·瓦努奇；卡尔顿大学建筑学教授兼博士硕士项目主任、《建筑教育杂志》的设计副主编奥扎尔·萨卢吉等联合编辑！
★汇集设计与科技领域的“思考型创客”，以解决我们最紧迫的21世纪问题，关注生态设计、环境规划、城市生态学、脱碳、可持续发展等重要议题。

本书汇聚了多元化的思想家、创客以及“思考型创客”群体，旨在将设计研究定位为一种知识生成的形式，与科学相辅相成，尤其在气候变化和未来不确定性的当下尤为必要。
我们的设计研究模式设想了设计研究人员独特而强大的角色，使他们能够自信地应对不确定性，并巧妙地应对充满争议的未来，从而创造更公平、更具韧性的世界。运用设计研究工具，知识的构建过程贯穿于质疑、探索、提议、构建、测试、分析和修订的迭代过程。挑战我们集体生存的气候危机要求——事实上，也促使——好奇心强、致力于在更广泛的不确定性和实验背景下协调创造力、严谨的分析和多元价值观的人们建立大胆的伙伴关系。

杰米·瓦努奇（编者）
杰米·瓦努奇是康奈尔大学景观建筑学副教授兼本科生研究主任，并且是科罗拉多大学丹佛分校五大湖设计实验室和LoDo实验室的合伙人。
杰米的教学和研究旨在检验设计和设计研究在解决我们最紧迫的21世纪问题方面的能力。她的研究由国家景观设计协会 (NIFA)、康奈尔大学阿特金森可持续发展中心、景观建筑基金会、康奈尔大学艺术委员会、格雷厄姆基金会资助。她已荣获众多荣誉和认证，包括：
2021年，CSI景观建筑基金会研究学者。
2019年。阿特金森可持续发展中心教职研究学者。
2018年，景观建筑教育者委员会 (CELA) 设计工作室教学卓越奖。
2019年，康奈尔大学Kendall S. Carpenter纪念咨询奖。
2019年，康奈尔大学CALS青年教师教学卓越奖。

奥扎尔·萨卢吉（编者）
奥扎尔·萨卢吉，生于南非约翰内斯堡，是加拿大卡尔顿大学阿兹列里建筑与城市规划学院的建筑学教授、兼博士和硕士项目主任。他是该大学非洲研究所的交叉任命教员，也是卡尔顿大学伊斯兰研究中心的附属教员 。2023年，他被任命为明尼苏达大学景观建筑学兼职副教授。他在明尼苏达大学建筑学院任教12年，曾担任2014年至2016年艺术、设计和人文学科的Imagine讲席教授，以及景观建筑和宗教研究的附属教员。萨卢吉博士曾于2021年至2025年担任《建筑教育杂志》的设计副主编。
自2017年起，他在卡尔顿大学教授设计、城市规划、历史与理论、表现形式和绘画等课程，探索以其他方式呈现的建筑，其中设计是一种认知梦想与转化的实践。他关注建筑与更丰富的物质、文化和政治世界的交织，并长期专注于“契合”及其伴随的权力、权威、特权、流散、边界和归属感的生态系统。他主持过多个工作室和研讨会，主题包括大湖区的未来发展前景、巴勒斯坦的水资源政治、伊斯坦布尔的水资源、公平和城市转型、约翰内斯堡的拒绝、劳动和采矿景观、安达卢西亚（格拉纳达、科尔多瓦和塞维利亚）的绘画和视觉文化、城市和设计正义以及博物馆的殖民足迹。
他的创作、策展和学术实践曾在加拿大、美国、土耳其、欧洲、非洲、韩国和日本等地展出，其创作和合著作品由牛津大学出版社、多伦多大学出版社、Set Margins出版社、Transmediale、Ashgate和A2出版，包括与著名建筑学家、卡尔顿大学建筑与城市规划学院院长、加州大学伯克利分校环境设计学院荣誉教授吉尔·斯托纳一起合编出版的《拒绝的建筑》（Wiley，2022年）。
他的教学、研究和服务得到了美国建筑师协会(AIA)、美国大学建筑学院协会 (ACSA)、美国建筑师协会明尼阿波利斯分会、建筑研究中心联盟 (ARCC) 和《建筑师》 杂志的认可。他是“流动边界”合作项目的创始人和核心团队成员，该项目入围了加拿大参加2021年威尼斯建筑双年展的最终名单。他与HiLo/YOW+团队一起，入围了加拿大参加2023年威尼斯建筑双年展的最终名单。作为暗物质大学的成员，他的教学、研究和创意实践为德蒙福特大学参与2023年里斯本建筑三年展做出了贡献。
博士学位 – 伦敦大学学院巴特利特建筑学院
建筑学硕士学位 – II（理论与文化），卡尔顿大学
建筑学学士学位 – 卡尔顿大学

莎拉·杜林（编者）
莎拉·杜林是一位跨学科城市生态学家，在城市生态学、社会工作和野生动物管理领域拥有22年的领导经验， 并致力于倡导气候和能源正义以及公平的建筑脱碳。
她是生态设计项目、环境规划法规和气候韧性规划中社会公正和公平维度方面的专家。参与整合生态设计、环境规划和社会公平问题的设计项目和政策制定工作，协助市政工作人员、市和州政策制定者以及非营利组织制定促进经济稳定和生态多样性的设计和政策战略。目前的研究重点是应对城市生态绅士化压力、新型城市生态社区的社会动态以及以公平为重点的气候韧性规划和设计方法。