专文推荐

　　林伟文／国立台北教育大学教育学系教授
　　陈丽云／新北市修德国小退休教师
　　（依姓氏笔画排序）

好评推荐

　　宋怡慧／新北市丹凤高中图书馆主任
　　吴宝嘉／彰化县广兴国小校长、教育部教学卓越金质奖
　　洪进益／澎湖县石泉国小教师、教育部师鐸奖
　　陈文俊／屏东县中正国小校长
　　陈彦冲／新北市莒光国小教师、国语文教科书主编
　　叶惠贞／国立清华大学附设实验小学教师
　　蔡淇华／台中市立惠文高中教师、畅销作家
　　蔡孟耘／宜兰县竹林国小教师、教育部阅读推手
　　刘怡伶／台中市宜欣国小教师、教育部阅读推手
　　赖秋江／高雄市新上国小教师、远见天下百大创新教师
　　魏俊阳／新北市秀朗国小教师、中央辅导团本土语文组团员

　　★ 博客来排行榜教养类排名第一名！
　　★ 备课思考历程大公开，教学战斗力飙升秘技。
　　★ 让孩子读出乐趣，写出自信的读写全攻略。
　　★ 打造核心素养，建构以学生为主体的课堂风景。
　　★ 班级经营加温，建立亲、师、生和谐关系。

　　读写的常，静静笔耕
　　读写的质，稳稳扎根
　　读写的序，步步高升
　　读写的量，点点累积
　　读写的趣，源源不绝

　　阅读并非局限于课堂上，
　　朝会演讲、时事读报、校庆活动、美食体验……
　　阅读立体化，生活中的大小事都是促进理解与分析的最佳媒材。

　　写作不一定设定在稿纸上，
　　联络簿、八格本、生字表、日常评量……
　　创意大翻转，教孩子写出乐趣，写出自信。

　　让你的每一堂课，都成为孩子心目中最有感的课！

林用正

　　一个天马行空的水瓶座老师，喜欢把自己脑中的fantasy实践于课堂之中，抓住课堂中的每一次惊呼，创造教学中每一秒感动。
　　现职：屏东县中正国小教师、梦的N次方国语组讲师、屏东县初任教师培力讲师、109年屏东县阅读辅导咨询委员、108学年度教育部阅读推手。

绘者简介BOB

　　BOB wang毕业于国立艺专平面设计科，职场生涯曾从事多种类型的美术工作，但还是钟情于插画范畴，风格偏漫画趣味，喜欢科普或历史故事的内容。

单元一／读写的常 静静笔耕
第1计：联络簿大变身——打开心窗的钥匙
第2计：写作测验微革命——教学评三位一体
第3计：佳句锻炼法——导入九大句型
第4计：一个铜板获得全世界——读报教学心法
第5计：八格本创意翻转——簿本活化练读写
第6计：考试复习游戏化——设下学习圈套
第7计：班级经营与语文教学优美共舞——魔鬼班也能变成天使班

单元二／读写的质 稳稳扎根
第8计：高度决定视野——七个面向备一堂精彩好课
第9计：掌握教学节奏——一周国语课模组设计
第10计：点燃学习热情——阅读理解轻松教
第11计：从课本学写作——从课内出发的四种练习模式
第12计：仿写立大功——从模仿到创造的历程
第13计：扩写来帮忙——读写能力向前冲
第14计：接写有妙招——人人都是编故事高手
第15计：改写神助攻——让人耳目一新的创思

单元三／读写的序 步步高升
第16计：看懂课纲教学不慌——三阶段读写教学怎么做
第17计：叙事基本功——说清楚、讲完整、道具体
第18计：人物大观园——如跃纸上的写人六招
第19计：美景拍立得——掌握写景的秘诀
第20计：教室故事屋——听说读写有策略
第21计：说清楚是王道——说明文教学重点
第22计：夜的诗人——童诗、童心、童趣
第23计：我最实用——结合情境的应用文教学法
第24计：自己的文章自己救——精益求精，文不厌改

单元四／读写的量 点点累积
第25计：群文阅读的有机组合——从课内至课外的阅读实践
第26计：启发多元观点——低年级群文阅读课例
第27计：故事中的对比——中年级群文阅读课例
第28计：穿越古今中外——高年级群文阅读课例
第29计：打破知识疆界——从十九大议题切入读写
第30计：创造国语课本最大价值——处处皆可练写作

单元五／读写的趣 源源不绝
第31计：最好的味觉礼物——美食读写
第32计：找回阅读的初衷——ＭＳＳＲ的动人时光
第33计：绘本的神奇魔力——从读到写无痛连结
第34计：桌游导入写作——玩出思考力
第35计：用生字表玩游戏——自制桌游不费力
第36计：老师的祝福——孩子，这是送给你的礼物

附录