《 “数学初等算术思维 ”系列：加减法的基础知识Ⅰ（一年级上） 》
- 数学运算思维问题数学运算游戏孩子加减法计算作者基础
- #“数学初等算术思维 ”系列
- 选题分类：STEM
- 原版语种：韩语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：2023年02月
- 页数：200页
- 图书定价：（不详）
- 开本：214mm×277mm
- 原出版地：韩国
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：彩色
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版权推荐
★不要把孩子们变成廉价的计算器！“运算”不同于“计算”，“运算”是一种思维游戏！
★继创下180万销售记录的爆款畅销书“奇迹的幼儿数学”系列之后，作者朴永勋的又一数学系列问世！
★作者拥有40多年教学经验，悉心培养出3万名小学教师，培养孩子独立思考问题的能力。
★一个个精心设计的问题，一条条隐秘的线索，用玩游戏的思维学数学，来开启你的数学通关模式吧！
本系列共8本，目前已出版7本：
《加减法的基础知识Ⅰ（一年级上）》
《加减法的基础知识Ⅱ（一年级下）》
《两位数的加减法（二年级）》
《乘法基础和乘法口诀表（二年级）》
《加减运算（三年级上）》
《除法基础和两位数乘法运算（三年级上）》
《两位数乘除运算（三年级下）》
《乘除法运算及其混合运算（四、五年级）》（未出版）
内容简介
孩子们通过专注于每一个问题，自己思考、探索这些问题的答案。在解答前一个问题时，自己领悟到的原理将成为解决下一个问题的线索。即,就像通关游戏一样，在第一阶段游戏中获得的游戏币或武器，将成为第二阶段游戏取得胜利的关键,这本书也亦如此，环环相扣，会为下一个问题提供线索。目前作者没有提供任何详细解释，只能依靠读者自身去解决这些问题。本系列最大的特点是，读者在解决问题的过程中自己发现数学原理，不知不觉地提升自己的能力。
因此，在学习这本书时，绝对不能改变做题的顺序。因为思维的模式是有顺序的,这本书的问题也是为这种规律量身打造的。这就像玩游戏一样，必须顺利通过前一关才能开启下一关的游戏。
运算是数学的一个重要分支，是理解数学背景和概念的基础，对以后的数学学习有很大影响。然而，将运算单纯地贬低为快速、准确的计算,只强调反复的计算训练,结果导致孩子们对数学失去了兴趣,最终走上了放弃数学之路。重复是枯燥的，能满足儿童自然智力好奇心的算术是有趣的。本书从认知学习心理学角度精心设计，鼓励儿童思考。因此，这本书中的问题绝对不能打乱顺序。每个问题都有更深的意图，前一个问题是下一个问题的线索。按顺序解决这些问题，你就能理解其中的原理，并自然地扩展概念。每一章的教师评注中都有详细的问题示意图。在每个问题的底部，你还会发现该问题的答案和教学方法，这是为了让非数学专业的家长或教师像专家一样指导孩子。
作者介绍
作为一名数学教育学家，有着辉煌的人生。
在江南道，家长们都要求将子女安排到数学老师朴永勋的班级学习。朴永勋，先后毕业于首尔大学师范学院、首尔大学研究生院、美国蒙大拿州立大学。在22年的教学生涯中，他以“拥有优秀的学历、具备丰富的教学经验”而出名。朴永勋不仅参加了《KBS下午的岔路口》、《科学时代》这样的广播节目，还获得了“教育部长奖”和“科学技术部长奖”等奖项，此外，他还创立了韩国数学教师协会，担任“数学能力考试”的出题委员，参与教材撰写等。所以拥有丰富经验的他超越了普通的数学教师。但是，最终他离开了教学行业。
耗时40年，只为寻找“数学的意义”
“为什么孩子们要学习数学？”
作为教师的第一堂课，在面对满脸疑惑的初中生时，他的脑中突然浮现出这些问题。他之所以拥有丰富的履历，也正是由于他为了找寻答案。他不满足于成为一名人气教师，便赴美留学深造，50多岁在首尔大学获得博士课程，深入研究心理学、社会学、历史学等学科。他用退休金设立了数学研究所，在弘益大学教育研究生院和首尔大学授课，这些都是为了探索数学在我们的生活和教育中具有怎样的意义和份量。
现在将长期探索的成果公布于世
那么作者经历这漫长而孤独的斗争是为了成就“现在的他”吗？不仅是数学教育界，韩国教育界也清晰可见。现在似乎可以给1979年充满疑惑的中学生一个明确的答案。他涉猎幼儿数学、小学数学、初中数学、大学数学,具备洞悉整个数学教育的观察力,建立了一套任何人都无法超越、独属于自己的学术体系。
朴永勋是创下180万册惊人销售纪录的《奇迹的幼儿数学》系列的作者，以其差异化的教学方式在幼儿数学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。他还被称为教师的老师，在首尔教育大学、京仁教育大学等学校曾培训过2万多名小学教师。在冰淇淋研修院通过“小学数学文艺复兴”、“小学数学奥德赛”项目，教授了3万名现任教师。这都是他10多年来与小学教师沟通的结果。
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