《 谢谢观赏：YouTube视频分享的人类学研究 》
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版权推荐
★通过分析YouTube上的视频和激发上传者分享这些视频的情感，本书从人类学视角对这种高度中介化的社会环境进行了分析，指出参与者-观察、互惠和社区应用等人类学核心概念是被如何运用到YouTube的社会性上的，从视频分享文化层面重新定义并更新了这些概念。
★通过结合深入的民族志研究、对视频制品的分析，以及自身的视频记录体验，探讨了Youtube用户如何创建一个以互动、支持和争议为特征的后人类群体。
内容简介
通过对YouTube用户的152次采访、对300多个视频的内容分析、YouTube网站内外互动的观察，以及参与者的观察，本书记录了货币化选项的引入如何影响公开分享和创造性探索个人和社会信息的机会，书中内容对数字迁移的模式、YouTube对非站点交互的影响以及失去对图像控制的情感影响提供了新的见解，还揭示了与在线互动有关的神秘面纱，比如所谓的在线/离线二元关系、匿名总是贬低公共话语的概念，以及将在线参与者描述为过度分享型自恋者的流行特征。
YouTube用户的经历展示了当代社交令人着迷的混合形式，这种形式既不是通过纯粹的中介完成，也不是单独进行就足够的。兰格通过结合深入的民族志研究、对视频制品的分析，以及自身的视频记录体验，探讨了Youtube用户如何创建一个以互动、支持和争议为特征的后人类群体。在分析Youtube用户的社交理想主义目标和网站盈利需求之间的矛盾时，本书对文化人类学、数字人种学、科学技术研究、新媒体研究、传播、交互设计和后人类主义的研究也作出了重要的贡献。
作者介绍
人类学家，加州艺术学院批判研究本科课程和视觉与批判研究研究生课程副教授，另著有《YouTube上的孩子：技术身份和数字文学》，她制作并导演了人种学电影《嘿，看这个！》《通过媒体分享自我》，她的许多文章在众多的期刊上得到了广泛发表。
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