“机器人已是普遍现象了，我们必须学会和它们一起生活。主要的问题是，与人工智能、数字技术和电信技术相结合的机器人，以前仅限于在工厂的结构化环境或办公室的文书工作中帮助人类。而它们现在正进入我们的家庭、闲暇时间和日常生活。他们正在改变我们的习惯和惯例，从而影响我们的社会行为。因此，它们正以前所未有的方式影响着我们人类。
机器人革命的巨大潜力，以及需要培训今天和明天的教师来应对它的迫切需要，激励了撰写本书的实践者博士项目参与者，最终本书丰富和准确的描述了机器人技术，其影响和潜力。
这本书展示了人们对机器人与我们的工作、经济和社会生活的相关性的强烈认识，以及其中涉及的伦理和法律影响的重要性。此外，这本书还表明，年轻一代最容易接受当今无处不在的技术革命，因此他们的教育需要特别的关注和照顾。
一本有趣、易于阅读，同时又包含深刻和严格的技术的书，这是教育家和每个想跟上时代，准备和能够帮助他人应对当今时代的快速演变的人们的必读之书！”
——路易贾·卡卢奇·阿耶洛，罗马大学人工智能荣誉教授

　　科技正在重新定义社会生活和为人的意义。本书汇集了关于教育机器人(智能机器)的研究和实践，其中也介绍了英国和意大利的实践——后者在为学生准备迎接新工业时代方面处于领先地位。

罗斯玛丽·塞奇教授
　　一名合格的言语和语言病理学家、心理学家、教师，曾任教师学院院长，利物浦/利物浦霍普大学传播科学系主任兼教授，古巴和日本访问教授。目前，她在白金汉大学担任执业博士。她出版了23本书，在期刊上发表了150多篇论文，并在许多有关语言、教育和就业的国际会议上担任主讲人。

马泰乌奇教授
　　欧洲语言文学、传播学、跨文化意识、语言学、心理语言学、交际与学习心理学等领域的国内外专家。她目前的研究兴趣是机器人和福利教育。作为剑桥大学的研究人员和访问教授，里卡达撰写了《意大利语法史》第1卷和第2卷。

Preface
Prologue
Chapter 1 The Fundamental Differences Between Artificial & Human Intelligence
Chapter 2 What Is Technology?
Chapter 3 Is Technology Tearing Us Apart？
Chapter 4 Cellphones
Chapter 5 Bullying: A Wide Spread Problem To Solve
Chapter 6 In Search Of Lost Days
Chapter 7 Learning To Learn
Chapter 8 The Robots Are Here: An Education Reponse
Chapter 9 The Ai In My Pocket
Chapter 10 Should Technology Replace Handwriting?
Chapter 11 Artificial Intelligence And Lifelong Learning
Chapter 12 The Art In Artificial Intelligence
Chapter 13 A Case Study On The Implementation Of A Blended Learning Strategy
Chapter 14 It's Doing My Hard-Drive In
Chapter 15 Skills For Interminable Leisure
Chapter 16 Ai, Ethics And Educators
Chapter 17 Why We Need To Revamp Doctoral Programmes
Chapter 18 Epilogue: Is Ai Facing Another Winter?
Author Biographies