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《 大学为了谁?重塑高等教育 》

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推荐人

  “这一紧迫、积极、规范的作品,是为千禧一代的高等教育发起的宣言。在学生债务、缺乏社会流动性、上层社会过度膨胀的现实之下,这本书打破了长期以来英国教育没有受到挑战的自满心态。”
  ——David Lammy,英国议员,英国前文化、媒体和体育部的文化部长。

版权推荐

  ★这本精简、尖锐又非常实用的作品,为高等教育面临的问题提供了具体的解决方案,为大学提供了一条更具包容性、更能应对本国和全球挑战的前进道路。
  ★英国布里斯托尔大学的三位文学和教育学、哲学、历史学教授联合著书!

内容简介

  在不断变化的时代,现行的大学制度可能并不是完全适用。目前的英国高等教育是为极少的学生和与现实情况不符的劳动力市场而设的,许多学生们表现出的令人担忧的心理健康问题、前所未有的债务水平,以及对竞争低薪毕业实习岗位的质疑,都加剧了这一问题。与此同时,能否上大学依然还是受到了出生地、性别、阶级或种族的巨大影响。
  本书倡导改革我们目前组织高等教育的方式,讲到了如何将大学与就业结合起来,以及如何将大学融入我们的生活,包括对课程的改革、如何让学生接受高等教育等的积极建议。

作者介绍

乔希·麦克莱伦
  布里斯托尔大学历史学教授,英国社会和文化历史学家,对公共历史有着特别的研究兴趣,并积极与大学以外的各方合作来进行研究。她还是艺术与人文学科基础学年(Foundation Year in Arts and Humanities)的课程总监,这是2013年至2017年启动的,帮助学生进入高等教育的另一条途径的项目。

理查德·佩提格鲁
  布里斯托尔大学哲学教授,他对形式认识论和数学哲学有着特别的兴趣。他是“艺术与人文学科基础学年”的创立者。他曾在校外参与一些服务性质项目,包括解决监狱里的文化学习问题,帮助有学习障碍的成年人。

汤姆·斯普林格
  布里斯托尔大学的文学和教育学教授,目前正在为成人学习者在艺术、科学和社会科学领域引入灵活的机会,越来越多的参与团队合作。他创立了英国文学和社区的业余文学学士学位,以及“艺术与人文学科基础学年”。
大学为了谁?重塑高等教育 大学为了谁?重塑高等教育
大学为了谁?重塑高等教育
选题分类
教育学 学校管理
原版语种
英语(可提供图书翻译服务)
版权推荐
  ★这本精简、尖锐又非常实用的作品,为高等教育面临的问题提供了具体的解决方案,为大学提供了一条更具包容性、更能应对本国和全球挑战的前进道路。   ★英国布里斯托尔大学的三位文学和教育学、哲学、历史...

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