“本书极具阅读价值，紧扣时代热点、学术底蕴丰厚，兼顾理论研究与实践导向，推动非洲学界在变革型学校领导、管理与治理领域向前发展。”
—— 费利克斯・马林格教授，金山大学

“这部开创性著作由非洲学者撰写，对非洲教育领导力进行了极为难得的梳理总结，尤为重要的是，本书以后殖民视角展开研究。”
—— 克莱夫・哈伯，伯明翰大学

“教育领导力是一门尚年轻但蓬勃发展的学术领域。本书开创性地探究非洲语境下的教育领导力议题。”
—— 查尔・沃尔胡特，南非西北大学

★ 开创性聚焦非洲本土教育视角，突破西方理论局限，构建适配非洲国情的学校领导与治理体系。
★ 融合前沿理论与一线实践，结合联合国可持续发展目标，针对性破解非洲教育不平等、办学管理难题。
★ 集结非洲多国权威学者研究成果，以后殖民视野重构教育治理逻辑，兼具学术价值与实践指导意义。

殖民历史摧毁了本土文化价值、身份认同与语言联结。本书直面这一历史遗留问题，为当代非洲教育困境提出具有突破性的解决方案。
本文集汇集非洲各地研究者、一线教育从业者与政策制定者，构建兼顾欧洲中心与非洲中心两种领导模式的均衡研究路径。本书契合联合国可持续发展目标与非洲联盟教育战略，探讨贫困、社会不平等、优质教育资源获取受限等紧迫现实问题。
对于希望探寻兼具文化适配性与可持续性方案、改造非洲教育体系，同时在复杂社会经济环境中尊重本土知识与本土价值的读者而言，本书是必读著作。

恩科比・欧文・潘西里
博茨瓦纳大学初等教育系教授、系主任。

斯皮维・E・姆蒂亚内
南非比勒陀利亚大学教育管理与政策研究系教授、系主任。

凯瑟琳・基普罗普
肯尼亚莫伊大学教育管理与领导力副教授。

艾琳・穆兹维德兹瓦
津巴布韦中部州立大学性别研究系副教授。

丹尼尔・卡苏莱
博茨瓦纳大学初等教育系副教授。

1. 导论：重构非洲学校领导、管理与治理 —— 恩科比・O・潘西里、丹尼尔・卡苏莱、凯瑟琳・基普罗普

主题一：哲学视角

2. 学校领导与管理中的可持续发展哲学：南部非洲案例 —— 惠灵顿・萨姆坎格、洛芙内斯・马霍萨扎纳・穆塞瓦
3. 面向包容与多元的学校领导：管理文化及其他形式的多样性 —— 恩科比・O・潘西里、奇凯齐・伊格内修斯・乌乌、奥布姆内科・约翰博斯科・乌乌
4. 学校治理中的民主与参与式路径：非洲平等主义价值观 —— 邦古穆萨・W・S・古贝武、巴巴万德・埃马纽埃尔・奥拉瓦莱、辛迪西瓦・S・宗多、武苏姆齐・斯特亨比索・姆恩库贝

主题二：学校领导、管理与治理的理论建构与定位

5. 学校变革管理 —— 卢卡斯・马塔蒂・约苏阿、塔姆桑卡・图拉尼・本古
6. 非洲语境下的教学领导政策与实践 —— 乔尔・巴巴通德・巴巴洛拉、罗米娜・伊菲奥玛・阿西亚伊、阿德莫拉・伊本库诺卢・阿坦达

主题三：方法论实践与现实经验

7. 非洲社会体系视角下的学校领导、儿童管教、儿童保护与少数群体权利 —— 凯瑟琳・杰马蒂亚・基普罗普、埃米莉・杰普奇尔奇尔・博梅特
8. 非洲集体主义结构背景下的教育管理体系分权改革 —— 乔治・夸库・托库・奥杜罗、克拉拉・阿拉巴・米尔斯

主题四：学校领导、管理、政策与治理的挑战与创新

9. 困境时代下的学校管理者：高效学校与不确定性环境 —— 武伊西莱・姆西拉
10. 创新型学校领导与国家发展：践行泛非主义愿景 —— 卢多・姆帕蒂瓦、昌古・巴蒂萨尼、马贾哈・恩德洛武
11. 学校领导与信息通信技术的融合 —— 萨米・K・琼巴、戴维・基普卡西・凯西奥

主题五：评估与评价

12. 学校领导的评估与评价：探寻非洲全新视角 —— 尚塔尔・卡班达・杜萨贝、若斯琳・齐扎・基雷齐、菲洛特尔・恩塔维哈
13. 性别与领导力发展：非洲女性的真实从业经历 —— 艾琳・穆兹维德兹瓦、凯瑟琳・杰马蒂亚・基普罗普
14. 非洲幼儿保育与发展项目的领导力 —— 辛西・卡利纳什奥・海汉博、因迪莱尼・恩德希潘达・丹尼尔
15. 结论：接纳非洲价值、非洲知识与非洲本土领导模式 —— 恩科比・O・潘西里、凯瑟琳・杰马蒂亚・基普罗普、丹尼尔・卡苏莱