★哈佛背景专家的40年临床经验凝练！作者团队集齐哈佛医学院（临床心理学博士/双重认证精神科医生）与剑桥家庭研究所（临床社会工作/系统治疗专家）的学术基因，融合40年一线家庭治疗经验，带来无可争议的权威背书。
★从“关系中心”出发，提供可落地的家庭干预地图！本书摒弃单一病理视角，秉持以关系为中心的心理健康理念，系统梳理“依恋理论”在家庭生活中的应用，并针对ADHD、ASD、创伤、离婚、抑郁、丧亲、饮食失调等18类复杂家庭情境，提供具体的干预策略与实用指南。
★本书提供双重视角覆盖，既是家长的“避坑指南”，也是临床医生的“案头工具书”！语言简洁明了，大量运用示例与比喻降低理解门槛；同时涵盖“如何选择、评估与完成家庭治疗”的全流程，完美契合家庭自主阅读与专业人士临床参考的双重需求。

本书面向家庭和临床医生，介绍了依恋理论在家庭生活中的应用。作者以简洁明了的方式探讨了家庭可以采取哪些措施来维系牢固的亲子关系，以及当亲子关系出现问题时应该如何应对。
本书秉持以关系为中心的心理健康理念，作者强烈建议，当家庭成员遇到心理健康问题时，应首先寻求家庭治疗作为心理健康服务的切入点。书中运用大量示例和比喻，为读者提供了应对家庭生活起伏的实用指南。
本文全面概述了基于依恋理论的策略，旨在支持积极的家庭动力。此外，本文还探讨了针对一系列复杂家庭动力和情境的家庭干预措施，包括：

a. 注意力缺陷多动障碍（ADHD）
b. 自闭症谱系障碍（ASD）
c. 丧亲/丧葬
d. 婚姻/伴侣不和
e. 离婚期间及离婚后
f. 收养
g. 身体和情感虐待
h.创伤管理
i. 反应性依恋障碍（RAD）
j. 儿童性别或性取向的疑问
k. 抑郁症
l. 对立违抗性障碍和品行障碍（破坏性行为障碍）
m. 儿童焦虑症和强迫症 (OCD)
n. 物质使用障碍
o. 人格障碍
p. 精神病性障碍
q：饮食失调
r. 住院精神科护理

约翰·斯图尔特PH D
约翰·斯图尔特博士是一位拥有40年临床经验的资深心理学家，专长于儿童、青少年、家庭和伴侣的心理咨询。他的临床工作融合了人际神经生物学、精神动力学理论、情绪聚焦家庭疗法、依恋聚焦家庭疗法和内在家庭系统疗法（IFS）。
他是塔夫茨大学医学院精神病学系的助理临床教授，负责为精神病学住院医师和儿童专科医师讲授依恋理论和家庭疗法，与合著者艾琳共同教授家庭治疗课程。
他共同创立了合作学校（The Collaborative School），并担任其临床指导超过20年。合作学校是一个以依恋理论为基础的K-12全日制治疗项目。他还是家庭治疗假期（Family Therapy Vacations）的负责人，这是一个强化型的依恋理论治疗项目。
他著有两本关于依恋理论临床工作的书籍，并曾在约翰·霍普金斯大学和圣地亚哥公立学校等机构担任顾问。他还曾任缅因州波特兰市依恋聚焦临床服务中心主任，是缅因州特殊教育/心理健康合作项目的联合创始人兼临床主任。

艾琳·贝尔福特M D
贝尔福特博士是塔夫茨大学医学院精神病学副教授，也是缅因州医疗中心儿童和青少年精神病学专科医师培训项目主任。她是一位哈佛大学毕业、拥有双重认证的心理医生。
她先后就读于米德尔伯里学院和佛蒙特大学拉纳医学，并在哈佛医学院系统完成了波士顿的成人、儿童和青少年精神病学培训项目，从事精神科医生工作十余年。期间，她曾在布莱根妇女医院、贝斯以色列女执事医疗中心、福克纳医院和马萨诸塞州心理健康中心工作。住院医师培训期间，曾在麻省理工学院学生健康中心担任了一年的精神科医生，很享受与即将步入大学的年轻人一起工作的时光。之后，她在剑桥健康联盟/哈佛医学院完成了为期两年的儿童及青少年精神病学专科培训。她并精通多种心理治疗方法，包括精神动力学疗法、认知行为疗法（CBT）、辩证行为疗法（DBT）和家庭疗法。
她积极参与儿童与青少年精神病学会（AACAP）的工作，担任公共资源委员会委员和媒体委员会联合主席。她是AACAP的杰出会员，这项荣誉旨在表彰对该领域做出卓越贡献的儿童精神科医生，同时她也是AACAP的理事。此外，还是著名的精神病学“智库——精神病学促进会（GAP）的成员。
她热爱教授家庭治疗，并热衷于撰写和发表关于社交媒体对青少年身心健康的影响以及性别和性取向复杂动态的文章和演讲。

伊丽莎白·布伦纳Lcsw（持证临床社会工作者）
伊丽莎白（莉兹）·布伦纳是一位拥有超过35年经验的临床社会工作者，是剑桥健康联盟夫妻及家庭治疗项目主管，哈佛医学院的教学助理，负责为剑桥健康联盟夫妻与家庭治疗项目的员工提供培训。
她于2003年至2009年在剑桥家庭研究所（Family Institute of Cambridge，简称FIC）任教，直至该研究所关闭。当时，莉兹担任FIC家庭系统治疗强化课程的主任。她创办了波士顿治疗培训中心（Therapy Training Boston，简称TTB），旨在延续剑桥家庭研究所的传统，继续提供研究生培训。作为TTB主任，她是TTB伴侣和家庭治疗强化证书课程的主要讲师，负责年度伴侣治疗大师系列讲座，并每年举办多场研讨会。
她教授一种跨理论、社会文化敏感的家庭系统疗法。莉兹曾在集体宿舍、儿童精神科住院部、寄宿机构、家庭治疗中心和私人诊所工作。
2017年，莉兹荣获美国国家社会工作者协会马萨诸塞州分会颁发的“社会工作实践杰出贡献奖”。
她从小就与患有双相情感障碍的父亲一起生活，这段经历让她对个人和家庭的韧性有了深刻的理解。

序言
引言
第1章 家庭之舞
第2章 我们都在找寻意义
第3章 家庭联结（依恋）的“是什么”与“为什么”
第4章 家庭联结（依恋）的“如何做”
第5章 家庭治疗中你可以期待什么
第6章 典型的家庭治疗疗程
第7章 内在家庭系统（IFS疗法）
第8章 特殊人群与情境下的家庭治疗
第9章 与成年子女及兄弟姐妹相关的家庭治疗
第10章 选择、评估与完成家庭治疗
第11章 结论
脚注
参考文献
后记