《 屏幕向左，书本向右？数字时代的读写能力养成新逻辑 》
- 数字媒体青少年读写能力屏幕使用时间家庭调研澳大利亚家长态度电子设备儿童阅读媒介文化
- #教育研究 #家庭教育 #数字时代 #媒介素养 #社会学调查 #非虚构
- 选题分类：家教方法 学习方法 社会学
- 原版语种：英语（可提供图书翻译服务）
- 原出版地：澳大利亚
- 出版日期：2026年09月
- 页数：209页
- 图书定价：（不详）
- 开本：（不详）
- 内文印刷：（不详）
- 字数：（不详）
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版权推荐
★首次以海量的家庭调研和多样化的数据调查为基础，描绘了数字时代儿童生活的真实图景！本书聚焦当下儿童屏幕使用时间急剧攀升的现实痛点，直击当代家庭的真实困境，全面探讨了数字媒体对青少年生活与读写能力的深层影响，是当下家长与教育工作者不可错过的“诊断书”。
★颠覆传统的“屏幕vs书籍”二元对立，讲述真正的人工智能时代的阅读与叙事！本书通过权威调查揭示，当父母真正走进孩子的数字世界，屏幕反而能成为沟通与理解的桥梁；阅读与数字媒体在家庭中实际上是相互交织、共存共生的。
内容简介
当疫情席卷全球时，儿童的屏幕使用时间急剧攀升——随之而来的是一个紧迫的问题：这对阅读、学习和家庭生活意味着什么？本书基于澳大利亚全国性调查、以及对家庭和图书馆员的访谈，揭示了数字设备如何在深层意义上重塑了当代童年。
如今，孩子们拥有平板电脑的可能性，已经远高于拥有一整排纸质书籍的可能性。然而，事实远比人们熟悉的"屏幕vs书籍"之争复杂得多。封控、远程学习及其他限制措施不仅加剧了儿童的媒介使用——也改变了许多家长的态度。对一些家长而言，更深入地参与孩子的数字生活反而促进了理解，而非恐惧。而对另一些家长，特别是那些资源和支持有限的家庭来说，挑战则尤为严峻。
这项资料丰富的研究将儿童与书籍和屏幕的互动置于最重要的语境中：即日常的家庭生活节奏之中。通过调查数据和多样化的家庭画像，本书揭示了阅读与数字媒体如今如何相互交织、父母的习惯如何塑造家庭的媒介文化，以及这一切对儿童未来的读写能力和想象力意味着什么。
本书提供了一个全新且至关重要的视角，审视家庭如何在快速演变的媒介环境中前行，以及这对下一代读者而言，究竟意味着什么。
作者介绍
西比尔·诺兰博士是一位编辑和历史学家，是墨尔本大学出版与传播学系的副教授，同时也是“儿童与家庭媒介景观研究小组”（Child and Family Mediascape Research Group）的联合负责人。在此之前，她曾从事图书出版和新闻工作。西比尔目前是墨尔本大学附属教学出版社格拉顿街出版社的出版人。
她拥有超过25年的媒体行业经验，曾担任报纸记者和图书出版业的委托编辑。她的研究重点包括数字颠覆对图书出版的影响、后疫情时代儿童的媒体使用等。
申元顺
申元顺是墨尔本大学媒体与传播学副教授，她共同领导着“儿童与家庭媒介景观研究小组”（Child and Family Mediascape Research Group）。
她积极参与学术界，担任过多种职务，如《广告杂志》的副主编，以及《传播研究与实践》和《国际广告杂志》的编委会成员。
她屡获殊荣的研究成果广泛发表于《新媒体与社会》、《传播研究》、《人机交互》 、《国际广告杂志》、《广播与电子媒体杂志》和《健康传播杂志》等顶尖传播学期刊。
凯瑟琳·戴
凯瑟琳·戴博士是墨尔本大学出版与传播学高级讲师。在从事学术工作之前，她曾担任小说和非小说类图书的编辑，在澳大利亚一些最著名的出版社拥有超过15年的内部和自由职业经验，包括企鹅兰登书屋、艾伦与昂温出版社、泰晤士与哈德逊出版社和工作标题出版社。
她的文章发表于《新写作》（New Writing）、《澳大利亚文本》（TEXT Australia）和《人工智能与伦理》（AI & Ethics）等知名期刊。她最新的专著《数字儿童图画书：读者与出版商》（Routledge 2024 年）探讨了出版商为幼儿开发数字阅读材料的过程。
裴欣
裴欣博士是墨尔本大学媒体与传播学系的讲师。在加入墨尔本大学之前，她曾在新加坡南洋理工大学、香港中文大学、宁波诺丁汉大学以及新加坡老龄化社会与教育研究所（ARISE）学习和工作。她的研究重点在于探讨在边缘化背景下采用信息通信技术（ICT）所带来的社会影响。辛教授运用跨学科方法，研究在性别、老龄化和种族歧视等不同背景下，采用和使用信息通信技术所带来的赋权与否。
她的研究成果发表在《新媒体与社会》、《种族与移民研究杂志》、《信息、传播与社会》以及《连续体：媒体与文化研究杂志》等一流期刊上。
她目前的研究项目重点关注成年子女向年迈父母的代际技术传承，探讨成年子女在老年护理中整合数字技术时面临的担忧和挑战，包括：了解老年人对医疗人工智能的认知和接受程度；开发一种共同设计方法，让癫痫患者参与人工智能辅助癫痫发作检测和诊断工具的设计；以及识别儿童使用人工智能进行阅读和讲故事时存在的问题和风险。
图书目录
2 书籍与屏幕能否和谐共存、从此幸福相伴？
3 儿童、父母与屏幕之争
4 洪流之后：儿童与青少年的疫后生活
5 人工智能时代的阅读与叙事
6 应对家庭数字生活的变迁
致谢
关于本研究
注释
索引
★首次以海量的家庭调研和多样化的数据调查为基础，描绘了数字时代儿童生活的真实图景！本书聚焦当下儿童屏幕使用时间急剧攀升的现实痛点，直击当代家庭的真实困境，全面探讨了数字媒体对青少年生活与读写能力的深层影响，是当下家长与教育工作者不可错过的“诊断书”。
★颠覆传统的“屏幕vs书籍”二元对立，讲述真正的人工智能时代的阅读与叙事！本书通过权威调查揭示，当父母...
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