《 象牙塔的壁垒:应对学术界的系统性障碍 》
- 系统性障碍结构性排斥冒名顶替综合症象征主义学术歧视隐形天花板非升即走学术权力不对等交叉身份认同个人叙事
- #学术界批判 #系统性不平等 #多元视角 #个人叙事 #学术伦理 #行动指南 #教育公平
- 选题分类:社会问题 社会学
- 原版语种:英语(可提供图书翻译服务)
- 原出版地:英国
- 出版日期:2026年06月
- 页数:240页
- 图书定价:(不详)
- 开本:156mm×234mm
- 内文印刷:(不详)
- 字数:(不详)
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推荐人
“我们需要探讨学术界的系统性障碍。这些障碍影响着每一个人,尽管影响的方式和后果各不相同。本书是一部适时且精心编撰的论文集,它邀请我们去了解在学术界经历、生活和工作中如何应对各种各样的障碍。本书由来自世界各地高等教育机构的学者撰写,内容丰富多元,它提高了人们的意识,呼吁采取行动,并触动人心。”——玛蒂娜·斯利瓦,巴斯大学
“在本书中,一群背景多元的作者反思自身充满挑战的经历,共同探讨压迫性的制度环境,以及如何采取批判立场,运用希望的策略对抗那些利用弱势群体的机制。本书超越了个人奋斗的叙事,呼吁人们采取集体行动,进行伦理政治抵抗,反对那些再生产边缘化和剥削的规范和文化,并敦促读者正视错误,为建设更美好的学术界贡献力量。”——阿蒙·巴罗斯,圣保罗瓦加斯基金会企业管理学院(FGV EAESP)
版权推荐
★用具体案例揭示学术界“隐形天花板”的运作机制!从象征性主义,到冒名顶替综合症,为“学术圈层固化”、“非升即走”、“学术歧视”等现象提供了可参照的全球性批判视角。
★本书是一部重构学术正义的行动手册,它拒绝将系统性问题个人化,兼具个体叙事与集体行动呼吁,为构建更公正、更具归属感的学术环境提供行动方案。对于深感资源分配不公、遭遇权力不对等或困于绩效压力的学者和学生们来说,这是一本关于“如何在体系内幸存并突围”的实用手册。
内容简介
这些个人叙事从学术“象牙塔”内部发出了抵抗、坚持与希望的强音,触及宗教、残障、地域、种族、性别认同与语言等多重维度。它们照亮了那些常被忽视的隐形壁垒,审视了诸如象征主义/样板主义(tokenism)、表演性/操演性(performativity )和冒名顶替综合症(imposter syndrome)等问题。
作者介绍
加拿大阿卡迪亚大学专业研究学院FC Manning商学院的管理学副教授及该学院的主任。同时担任东芬兰大学(创新管理方向)访问学者,并创立了普鲁登蒂亚青年知识交流中心,担任总经理和首席研究员。普鲁登蒂亚是一家注册慈善机构,旗下拥有屡获殊荣的学生研究实验室。在该实验室中,学生作为同伴研究员,运用参与式行动研究方法,探索当今青年面临的紧迫问题。
在全职进入学术界之前,威廉姆斯博士曾担任25年的高管职务。她在圣玛丽大学索比商学院获得管理学博士学位后,曾担任达尔豪斯大学管理学院的驻校历史学家,并在MITACS加速创业计划中完成了博士后研究(该计划为普鲁登蒂亚研究所的创立和发展提供了支持)。
威廉姆斯博士还曾担任多个期刊编委会、特刊和书籍的编辑职务。她目前是《文化与组织》期刊的联合主编,也是《管理史》期刊的编辑顾问委员会成员。
她的研究主要集中于发掘被忽视的历史女性人物、新颖的理论以及管理与组织研究和管理史领域的实践模式。威廉姆斯博士的学术奖项包括:乌达扬·雷格最佳博士论文奖、加拿大资深女性学术行政人员卓越奖、翡翠出版社颁发的杰出论文奖(《管理史》期刊/翡翠出版社)、大西洋商学院和加拿大行政科学协会的最佳论文奖,以及管理学会(管理史分会)和哈里森·麦凯恩基金会的新兴学者奖。
她还因对慈善事业和社会服务的贡献(主要是对青年和教育)而荣获伊丽莎白二世女王白金禧年奖章。
教育经历:
文学学士(荣誉)(约克大学)
硕士(皇家路大学)
博士(圣玛丽大学)
保琳娜·塞加拉
墨西哥阿纳瓦克大学商业与经济学院助理教授。主要研究管理教育与学术界中的心理健康、社会不平等在日常商业实践中的再现、移民与商业的交叉领域
费尔南达·菲尔盖拉斯·绍尔布隆
里约热内卢联邦大学(UFRJ,巴西最大的联邦大学,拥有百年历史和国际声誉)管理与会计学院教授,教授会计学专业的本科生、硕士生和博士生课程。拥有管理学博士学位(2005-2009)、经济学学士学位(1991-1995)和公共管理硕士学位(1999-2001)。她曾在伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的国际定性研究研究所(IIQI )完成博士后研究。
她是拉美地区的定性研究与批判性会计学界的知名学者,专注于批判性会计研究、管理会计理论、公共政策与会计语言的关系。
她是《组织与管理定性研究》期刊的副主编,也是《会计批判视角》、《组织》、《会计论坛》、《创新》和《会计史评论》等期刊的编委会成员,以及《社会、会计与管理》(SCG)期刊的前任编辑。
图书目录
主题一:具身障碍:学术界的可见性、脆弱性和生存政治——克里斯汀·S·威廉姆斯、保利娜·塞加拉和费尔南达·F·绍尔布龙
2. 学术界:我勉强活了下来——安·阿姆斯特朗
3. 健康不平等的系统性障碍:患有乳糜泻却投身学术生涯——安妮·斯坦霍夫
4. 象牙塔的阴影:直面学术界的职场暴力——杰森·沃克、黛博拉·西尔科、哈瓦·希乌纳·穆斯塔法、莉莉娅·希恩科
5. 身体上的欺凌——匿名
6. 学术界的非二元性别者——西尔莎·凯特琳·奥谢
7. 眼见未必为实:学术界的(隐形)障碍——朱莉娅·吉恩蒂
8. 面对身兼三重学术身份时遇到的真实与想象中的障碍——尼古拉斯·M·迪尔
主题二:不平等的结构:暴力、评价与认知排斥——克里斯汀·S·威廉姆斯、保利娜·塞加拉和费尔南达·F·绍尔布龙
9. 翻译边缘化知识:管理知识国际化中的语言和认知障碍——法比奥·莫伊塔·洛雷多、塞尔吉奥·爱德华多·德·皮尼奥·维埃霍、万德雷
10. 应对评估挑战及其他——帕拉斯克维·迪马库
11. 从歧视到把关:学者如何转变为障碍——海梅·安德烈斯·巴约纳
12. 那些让我们留在这里的人:学术界的友谊、关怀与日常抵抗——保利娜·塞加拉
13. 没有我们的参与,就不要谈论我们:未来的工作——克里斯汀·S·威廉姆斯、保利娜·塞加拉和费尔南达·F·绍尔布龙
★用具体案例揭示学术界“隐形天花板”的运作机制!从象征性主义,到冒名顶替综合症,为“学术圈层固化”、“非升即走”、“学术歧视”等现象提供了可参照的全球性批判视角。
★本书是一部重构学术正义的行动手册,它拒绝将系统性问题个人化,兼具个体叙事与集体行动呼吁,为构建更公正、更具归属感的学术环境提供行动方案。对于深感资源分配不公、遭遇权力不对等或困于绩效压力的学者和学生们来说,这是一本关于“如何在体系内幸存并突围”的实用手册。
