鲍勃・布鲁姆 序文简短声明
1. 巨大的焦虑
当代的守护教育学
对屏幕的巨大恐惧
智能手机会让……
对网络成瘾的巨大恐惧
Alexa 可以杀人 —— 但只有智能手机是邪恶的？
2. 不存在没有智能手机的童年！
你不能也不应该进行无媒介教育
没人想到的基础
禁令没用 —— 与数字化示范学校教师安妮卡・奥斯特霍夫的对话
你的孩子如今如何成为自己
双重责任
3. 关于数字原住民的假新闻
巨大的混乱
不存在 Z 世代
假事实 —— 当偏见被当作科学贩卖
不存在数字原住民
未来只会盯着屏幕？
人工智能可能变得危险
对 AI 的恐惧是否合理？—— 与科学记者、畅销书作家、TikTok 创作者尼克拉斯・科洛尔茨的对话
如何识别假新闻 —— 与心理学家、作家、TikTok 创作者埃特里特・阿斯拉尼的对话
4. 媒介素养不是万能药
媒介素养的维度
未来的能力 —— 与 DigitalSchoolStory 创始人妮娜・米尔亨斯的对话
未来的工作 —— 与职业专家、TikTok 创作者托比亚斯・约斯特的对话
数字化学校
媒介素养与学校日常 —— 与教师、博主妮娜・托勒的对话
并非所有人都能上网（数字鸿沟）
作为行善工具的社交媒体 —— 与 “焦点学校” 教师、TikTok 创作者雷夫先生的对话
人工智能时代的学习
5. 立刻停止谈论数字化！
世界 3000 年来一直在数字化
149,000,000,000,000,000,000,000 字节
信息过载
没有什么还是模拟的
新现实：数字文化
6. 反社交网络与看不见的手
从小型回放秀到全球权力因素
TikTok = 加速版的 Netflix 与优步
没那么神奇的算法
7. 准社会互动
别做广告 —— 做 TikTok
当真实性成为问题
优质社交媒体 —— 与教师、内容创作者伊曼纽尔・克吕斯的对话
8. 新闻业的 TikTok 化 —— 我们（有时）被错误信息误导
冰桶挑战是罪魁祸首
9. 政治煽动性内容 —— 为点击量的政治正在损害民主！
国会内容机器
过滤气泡神话
TikTok 如何损害民主
TikTok 世代的责任
致谢参考文献
访谈对象相关文献
尾注

数字化进程迅猛发展，向我们提出全新挑战：必须重新审视教育与教养的内核！教师、教育类 TikTok 博主尼科・卡佩，以犀利视角、立足客观事实，剖析数字媒介与当代社会的深层联结。他破除大众根深蒂固的刻板偏见，辩证解读当下前沿热门的行业发展趋势。

因此，本书亦是对近年各类裹挟着焦虑与恐慌的论调的温柔反驳。它更是一声恳切的召唤：让我们坦然直面人工智能与数字媒介，去理解它们如何深刻重塑人类的思维、行为，乃至我们彼此共处的方式。没有哪个世代是单一固化的，所谓 “零媒介化教育”，不过是早已过时的幻想。

作者极具说服力地阐释：只要具备扎实的专业认知，孩子终身不注销社交账号并不可怕；同时点明，我们该如何主动发掘数字化时代的巨大潜能。

本书核心观点一览：
智能手机已然成为童年标配，无需也不可能彻底割裂；
对科技的恐惧，恰恰阻碍了真正媒介素养的培育，批判性思维才是核心媒介能力；
数字化迭代速度之快，远非禁令管控就能将其隔绝于孩童成长之外。

尼科・卡佩是一名教师，同时也是在 TikTok 活跃了五年多的视频创作者。他对这个平台的熟悉程度少有人能及，并凭借其专业见解，先后接受了《每日新闻》（Tagesschau）、德国广播电台（Deutschlandfunk）及众多其他新闻栏目的采访。在他的各大社交媒体账号上，累计拥有超百万关注者。尼科是两个青少年的单亲父亲，目前在柏林的一所学校任教。