这份实用指南以通俗易懂、富有反思性的方式介绍了沙盒研究法，提供了实用案例，并为运用沙子、物品和模型创新优化质性研究、参与式研究及多模态研究，开辟了广阔可能。——苏明·邱，戈尔韦大学学者

这本引人入胜的指南手把手带读者走进沙盒研究的世界，提供了极具价值的洞见，包括常被忽视的数据分析领域，是质性研究者的必读之作。——莉萨·莫里斯，兰卡斯特大学学者

曼奈与廷珀利邀请读者以创新且易懂的方式，思考沙子、模型及其潜在价值，既尊重本土知识体系，也融入了适用于质性研究的现代改良理念。——阿德里亚娜·哈罗，澳大利亚纽卡斯尔大学学者

我一直认为，心理治疗对心理治疗师而言就是一种研究方法。因此，我十分认可本书中呈现的、经改良的精神分析导向技术，适合接受过相应培训的质性研究者使用。
——德尔·洛温索尔，罗汉普顿大学荣休教授

★这套充满活力的全新系列丛书是首个为所有学科提供创意研究方法指导的系列！汇集了世界各地研究人员撰写的实用短篇著作，指导如何运用应用程序、播客、沙盒、现象图析、互动纪录片、深度访谈等各种创意研究方法。
★著名的创意研究方法‌研究学者、曼彻斯特大学的荣誉高级研究员、英国社会科学院院士、《创造性研究方法：实用指南》等多部著作的作者海伦•卡拉担任系列编辑。
★近几十年来，人们对创新研究方法的兴趣日益浓厚，这源于对传统方法局限性的不满以及对多模态研究的日益重视。当下这种兴趣更是加速增长，凸显了对具有变革意义、旨在实现变革的创新方法的迫切需求。本系列旨在为各个层次的学生和研究人员提供理解和运用特定方法所需的全部信息。
★系列作品主题计划包括（但不限于）：
动画
小故事
创造性地运用理论
创造性的分析方法，例如多模态分析
地图
制作信息图
在研究中使用图表
具身方法
移动方式
纺织艺术研究
网络民族志
压缩民族志
感官方法
表演方法
创新性的组合，例如酷儿统计数据或女性主义音景
基于资产或优势的研究
利用田野笔记进行创造性和创新性工作
安装
以富有创意和创新性的方式展示研究成果
文化探测

该系列目前共有8本书，包括：
《深化访谈：定性研究访谈的创新路径》
《当播客成为研究方法：实践指南》
《诗意探究作为研究：一种去殖民化指南》
《沙盒实践：运用沙具、物品与图像进行定性访谈》
《以互动纪录片遇见世界：作为研究方法的交互式纪录片》
《现象图析学实践指南》
《虚构与科研：连接叙事与研究的指南》
《影像发声法再想象》

★ 获4所知名高校学者联袂推荐，涵盖多领域视角，内容与实用性获学界高度认可。
★ 源自游戏治疗的创新质性研究方法，打破传统访谈局限，为数据生成提供全新思路。
★ 包含国际案例、实操工具与反思内容，兼顾理论与实践，落地性强，适配各类研究者。

这是关于创新性质性研究方法——沙盒研究法的必备指南。
沙盒研究法源自游戏治疗，让儿童、青少年及成年人能在装满沙子的托盘里，用微型模型和日常物品搭建三维场景。搭建这些沙盒场景，能让个人和群体有机会反思、呈现自己的记忆、日常经历与未来构想，随后通过分享与讨论深化研究。
本书为学生、研究者和从业者提供了极具价值的参考资源，内容全面，涵盖：
- 介绍一种富有创意、引人入胜的质性数据生成方法；
- 呈现重点国际案例、真实世界实例，以及对该方法优势与局限的深刻反思；
- 为读者提供在研究过程中有效运用沙盒研究法所需的工具与指导。
本书融合创意、反思性、伦理性与专业性，解锁了沙盒研究法的潜力，以新颖且富有想象力的方式，为你的研究带来变革。

道恩·曼奈教授（作者）
道恩·曼奈是卡迪夫大学创意研究方法论教授。
她曾担任威尔士政府委托项目的首席研究员，该项目旨在探索有寄养经历的儿童和青少年的教育经历和抱负。还参与过一些与母性、健康、艺术、寄养经历、贫困和移民相关的项目，这些项目由惠康基金会、威尔士坩埚剧院、威尔士千禧中心、寄养网络以及经济与社会研究理事会资助。
她撰写了《视觉、叙事和创意研究方法：应用、反思和伦理》（Routledge出版社，2016年），编辑了《我们不断变化的土地：重访当代威尔士的性别、阶级和身份》（威尔士大学出版社，2016年）；与 Tracey Loughran 合编了《情感与研究者：场所、主体性和关系》（Emerald出版社，2018年）；与 Alyson Rees 和 Louise Roberts 合编了《受照料的儿童和青少年？威尔士的教育、干预和日常照护文化》（威尔士大学出版社，2019年）；并与 Luc Pauwels 合编了《SAGE视觉研究方法手册》（第二版）（SAGE出版社，2019年）。最近的著作有《教育中的创造性研究方法：原则与实践》（政策出版社，2021 年出版，合著）、 《创造性数据分析手册》（政策出版社，2024 年出版，合编）以及《实践中的沙盒》（政策出版社，合著）。
她致力于通过电影、艺术作品、音乐以及其他一系列参与式和共同制作的多模态材料，提升研究成果的影响力。
曾荣获2017年威尔士健康与护理研究公众参与奖、2017年社会研究协会创新奖、2018年威尔士学术学会迪尔温奖章以及2019年卡迪夫大学卓越奖——公民使命卓越奖。 这项工作是2021年英国卓越研究框架（REF）四星级影响力案例研究的一部分。2019年，曾借调至威尔士国家博物馆（Amgueddfa Cymru）工作，探索让年轻人参与文化遗产保护的创新方式。

荣誉和奖项
2019年 -获奖- 公民使命 - 卡迪夫大学卓越奖
2018年 -荣获- 迪尔温奖章 - 科学、技术、工程、数学和医学 - 威尔士学术学会
2018 年 - 卡迪夫迷你电影节 - 最佳社区电影 -与儿童社会关怀研究与发展中心 (CASCADE) 的同事以及 Like an Egg 的#messagestoschools项目一起入围最终放映。
2018年——丰富学生生活奖——卡迪夫大学学生提名——最佳教师
2017年 -获奖- 威尔士社会研究协会 - 研究创新奖，与儿童社会关怀研究与发展中心 (CASCADE) 的同事共同获得
2017年 - 卡迪夫迷你电影节 - 最佳音乐录影带 -与儿童社会关怀研究与发展中心 (CASCADE) 和生命部 (Ministry of Life) 的同事合作，凭借作品《呼吸》 (Breathe)入围最终评选。
2017年——丰富学生生活奖——卡迪夫大学学生提名——最佳教师


维多利亚·廷珀利（作者）
维多利亚·廷珀利
维多利亚·廷珀利是卡迪夫大学教育学讲师，英国心理学会（BPS）的研究生会员，也是高等教育学院的院士。
她是一名儿童与青少年研究员，我的研究兴趣包括神经多样性、残障人士、创新性的研究伦理方法、性别与性取向、人际关系与性教育。尤其关注那些关注参与者情感层面的心理社会学方法和项目。
她的专长在于定性、创意和视觉研究方法，以及与儿童和青少年共同开展研究。致力于以符合伦理的方式开展工作，确保参与者理解研究过程并乐于参与研究项目；开发了 《伦理案例》工具 ，旨在支持符合伦理的实践。
她是儿童与青少年研究小组和成人学生咖啡俱乐部的联合召集人，并在教育学、人文社会科学和社会学等课程中授课。
她首先在开放大学学习，其社会科学学士学位（BPS）、社会科学研究方法硕士学位以及博士学位均在卡迪夫大学获得。她的博士学位采用了一种创造性和参与式的方法，研究神经多样性青少年在游戏中的性别体验。
之前的工作经历包括：
公务员，儿童性虐待独立调查（IICSA）高级研究员
开放大学（儿童与社会科学模块教学）
威尔士政府，为威尔士新课程的制定提供咨询的顾问
为涉足刑事司法系统的人员提供社区外展毒品和酒精危害减少服务
监狱毒品和酒精咨询师
监狱和缓刑服务

海伦•卡拉（丛书编辑）
海伦·卡拉博士是曼彻斯特大学的荣誉高级研究学者，也是社会科学院院士。她是一位专注于‌创意研究方法‌、‌激进研究伦理‌和‌创意学术写作‌的领先研究学者、作家、教师和演讲者。
她专门研究“研究方法”这门科学，特别是创造性方法和研究伦理。凭借二十多年的独立研究经验，海伦现在在世界各地的高等教育机构教授博士生和教职员工。她近年来在社会科学领域，特别是在研究伦理、参与者权利以及危机情境下的研究方法等方面有重要贡献。
她是一位多产的学术作家，著有超过25部作品，被引用超1000次；尤其是《创造性研究方法：实用指南》和《忙碌学生和从业者的研究与评估》，这两部书均已出版第二版，还著有《现实世界中的研究伦理:欧洲-西方和本土视角》(2018年)等。除了定期写博客和视频外，她还写漫画和小说。
2021年，56岁的她被诊断为自闭症。她的神经发散解释了她一生对文字、语言和写作的迷恋和专注能力。

1. 引言
2. 沙盒研究法：从治疗实践到质性数据生成
3. 沙盒实践操作指南
4. 沙盒研究法的改良与发展
5. 结论