《 从12岁开始：真正 “聪明孩子” 的培养方法 》
- 非认知能力推荐入学综合型选拔报考理由书信念思维模式主角思维问题儿童思维带动思维自责思维
- #育儿教育 #教育改革 #案例分析 #家长指导 #能力培养 #数据驱动
- 选题分类：家教方法
- 原版语种：日语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：2025年11月
- 页数：224页
- 图书定价：（不详）
- 开本：（不详）
- 原出版地：日本
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：（不详）
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内容简介
近日，“东北大学将在 2050 年前取消考试招生” 的新闻引发热议。不仅是东北大学，各大学对人才的需求正发生巨大转变。在未来的时代，受认可的不再是 “能拿高分的孩子”，而是 “能用自己的话表达观点的孩子”“能全身心投入做事的孩子”“能在与人交往中为社会做贡献的孩子”。
尽管如此，90% 的家长并不了解这一情况。
在这样的时代背景下，家长应如何教育孩子？本书正是为解答这一问题而著。作者孙辰洋运营着一所专注于推荐・综合型选拔招生的补习班 “Riza Pro”，至今已分析过超过 1 万份报考理由书。“Riza Pro” 通过报考理由书的数据，分析 “为什么这个孩子能考上？”“为什么这个孩子会落榜？”，并针对每所大学，梳理出录取考生的共同倾向。
从中发现，通过推荐入学考入名牌大学的孩子，都拥有一个共同的 “1 种信念与 9 种思维模式”。这是一种无法通过考试分数或成绩衡量的非认知能力，关乎 “人格魅力” 与 “融入社会的方式”。本书将通俗易懂地解读这 10 种能力，并结合大量考生案例，介绍家长如何在家庭环境中培养孩子，充分发挥其优势。顺便一提，这 “10 种能力” 并非只有具备特殊天赋或优越环境才能培养。家长只需略微改变与孩子的相处方式，就能发现孩子身上隐藏的闪光点。
作者介绍
Resapro股份有限公司 董事长
2000年生于埼玉县，2023年毕业于早稻田大学政治经济学院。
父母为华裔日本人，自幼多次往返中日两国，初中阶段正式定居日本。在报考大学期间，通过综合型选拔考试同时获得中国顶尖学府清华大学与早稻田大学的录取资格。当时在中国结识的考生与日本同龄人对待大学及学习的观念差异，使其决心投身日本教育行业。2019年考入早稻田大学政治经济学院并同步创业，活用自身综合选拔经验开展在线家教服务广受好评。2020年6月成立Resapro股份有限公司并出任董事长，作为日本首家专注综合型选拔考试的辅导机构，已成功培育学生考取东京大学、早稻田大学、庆应义塾大学等顶尖学府。2025年6月起，通过旗下推荐入学专业媒体《未来图》免费公开"推荐入学数据库"，涵盖报考条件、日程等招考信息及历年录取者志愿申请书。现任早稻田大学商业竞赛"WASEDA EDGE"最年轻评审委员、日本IT商务学院客座讲师。著有《小学生90天通过英检2级全攻略》。
【监修】中山芳一
1976年1月生于冈山县冈山市，All HEROs有限责任公司联合创始人、IPU环太平洋大学特聘教授。日本著名教育学者、作家、研究员。
图书目录
过去的常识，或许在明天就会变成 “不合时宜的认知”
仅凭 “学习能力” 无法衡量的、真正被需要的能力
大学教育的重新定义已拉开序幕
推荐・综合型选拔的兴起与 “入学途径” 的多样化
即便考入偏差值高的初高中一贯制学校，也无法高枕无忧的原因
“不参加考试” 的选择，有时更能培养孩子的个性
与孩子的相处方式，将决定其未来走向
第2章 “真正聪明的孩子” 所具备的基础——何为非认知能力？
认知能力与非认知能力：“可见的学习能力” 与 “不可见的学习能力”
非认知能力是认知能力的 “基石”
理解非认知能力结构的 “BMSE 模型”
只注重培养 “技能”，无法夯实能力的根基
非认知能力通过经验与反思得以提升
自我监控能力以 10 岁为界进入发展阶段
提升非认知能力的具体方法
同步提供 “经验（E）” 与 “反思”
第3章 1种信念与9种思维模式
“信念”（拥有自我准则、持续成长的能力）
主角思维（明确自身为主角的思维模式）
问题儿童思维（刻意不迎合他人、坚持自我的思维模式）
带动思维（不单打独斗、主动与他人协作的态度）
自责思维（主动承担责任、以当事人身份行动的态度）
逆境思维（将挫折化为动力、重振旗鼓的能力）
狂热思维（对热爱之事全力以赴、追求极致的思维模式）
跨界思维（突破自我局限、主动与他人建立联结的态度）
完成思维（坚持到底的能力 = 毅力）
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