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《 我就是我 》

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版权推荐

★突破传统教育框架,构建性别平等新视角。直面性别固化议题,用“男孩也能哭吗?女孩可以坚强吗?”等问题,直击僵化教育痛点。倡导从玩具选择到性格培养的自主权,颠覆传统性别刻板印象。
★预防性别暴力从幼教革新,立足儿童发展心理学,提出重构0-6岁教育模型,通过尊重个性化发展培养共情能力,为减少校园欺凌与性别歧视构建认知基础,打造新一代的包容性人格培育指南。
★作品畅销200万+的意大利著名儿童文学作家比安卡·皮佐诺作序推荐!“幸运的是,现在的孩子们可以读到这样的书,这些书以一种非常简单的方式让他们明白,一个人的性格、好恶、欲望和倾向,并不取决于性别,而是每个人首先都是一个独一无二、不可重复的人。 ”——比安卡·皮佐诺
★6岁以上适读。

内容简介

  如果男孩和女孩能够真正按照自己的意愿生活,而不受那些努力摆脱性别角色和刻板印象的成年人的干扰,我们就会看到一些美好的事情。
  男孩也能哭是吗?女孩可以坚强吗?男孩和女孩应该玩不同的玩具,穿不同的衣服吗?
  如果我们想教育孩子们尊重他人,并真正预防性别暴力,就需要重新思考我们从幼儿时期就向他们灌输和传授的教育模式。

作者介绍

【作者】奇佳拉·格雷戈利
  意大利妇科医生和性学家,她致力于与患者进行有效且舒适的沟通。拥有妇产科博士学位的基娅拉•格雷戈里工作几年后发现,许多女性在性和身体方面都面临巨大的困扰,因此她决定成为一名性学家。她拿到了比萨大学的性学硕士学位和热那亚地区的高级文凭下的临床性学硕士学位。自1999年以来,她致力于帮助移民女性解决妊娠和生殖健康问题,并由此发展出一套方法。她著有多部性教育书籍,尤其关注愉悦感和自尊,倡导建立一个摆脱性别制约的社会,而性别制约被视为性别暴力的主要原因之一。她对科学传播充满热情,现居米兰,有三个女儿。

【绘者】阿丽亚娜·梅洛尼
  1996年出生于卡塞尔塔,毕业于那不勒斯国际动漫学校。她是2015年新设计奖(New Design Award)的获奖者之一,2017年在那不勒斯动漫节获伊玛戈奖(Imago Award)。她的图画小说《贾娜》(2020)已授权法语,2022年获著名的阿尔特米西亚大奖(Grand Artémisia Prize)。

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励志/成长 品格养成 心理疏导  |  意大利语  |  76 页
★突破传统教育框架,构建性别平等新视角。直面性别固化议题,用“男孩也能哭吗?女孩可以坚强吗?”等问题,直击僵化教育痛点。倡导从玩具选择到性格培养的自主权,颠覆传统性别刻板印象。
★预防性别暴力从幼教革新,立足儿童发展心理学,提出重构0-6岁教育模型,通过尊重个性化发展培养共情能力,为减少校园欺凌与性别歧视构建认知基础,打造新一代的包容性人格培育指南。
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