每年，都会遇见站在新起点的孩子们。一半兴奋，一半担忧。小小的肩膀上，承载着无数情绪。穿上新鞋子跨过校门的瞬间，紧紧拉着大人的手犹豫不决的样子，满心期待见到朋友却又不敢开口搭话的时刻。看着孩子们，我们才明白，所有这些 “第一次”，是多么勇敢的一步。在那种时候，需要一个能握住他们的手，给予陪伴的故事。这本书，特别贴合那些怀着兴奋与担忧心情去上学的孩子们的内心。一条路分成两条，两条变成四条，四条变成八条！在上学路上，孩子们遇到2的乘方数，自然而然感受到数字的乐趣。绕点路也无妨。每迈出一步，路就会以全新的面貌出现，就像啾布奇一样，自己找到路，就能再成长一点。最后，肯定会迎来笑着喊 “我做到了！” 的那一刻。“第一次” 虽然陌生，却同样令人兴奋，充满冒险。希望这本书，能成为所有迎接 “第一次” 的孩子们的小小勇气和温暖鼓励 。​
—— 达智（李贤智，小学教师，油管博主）​

大人们知道孩子们第一次上学时，有多紧张、多害怕吗？大概大部分人都因为时间太过久远，忘了小时候那种紧张和害怕的感觉了。然而，孩子们上学的时候，可不只是兴奋，紧张和害怕的情绪也很强烈。放假后重返学校的开学日是这样，和朋友吵架的时候是这样，没做作业的时候也是这样。​
我读到一本能切实缓解这种担忧情绪，新奇又有趣的绘本。就是《啾布奇的1024种上学之路》这本书。最开始的一条路分成两条，两条路又变成四条，接着是八条、十六条…… 不断增加，最后变成了1024条路。不管走哪条路，都会不知不觉笑出声。要是其他读这本书的 “小啾布奇们”，怎么会不对上学这件事感到兴奋呢？大概会把那些担忧和害怕的心情，全都抛到九霄云外，开怀大笑起来吧 。​
推荐给所有对上学感到担忧的小朋友，那些因为没做作业，盼着上学路能再远一点的小朋友，那些迫不及待想去学校见朋友的小朋友，那些觉得和老师、朋友们一起玩耍，生活就特别有趣的小朋友。大家快来呀，快和这本书里的啾布奇一起去上学，开开心心、趣味十足地，笑着去上学 。​
—— 金成孝（小学教师，《教师的对话练习》作者）

★送给所有鼓起勇气，第一次独自上学的孩子们。
★展现孩子在面对陌生情境时，如何从迷茫走向勇敢探索，最终找到属于自己的道路。
★巧妙融合数学概念，让孩子在趣味故事里自然接触并熟悉2的乘方等数学概念。
★多位小学教师共同推荐！

瞧，这上学之路竟如此奇妙又有趣！​
用想象与数字铺就的属于孩子们自己的路。​
在第一次独自上学的这天，啾布奇沿着妈妈指引的路一直走着，路上碰到了朋友啾蹦奇。啾蹦奇悄悄说有条近路，于是，啾布奇跟着啾蹦奇，踏上了奇妙又刺激的各种道路…… 就这样，穿过4个黑暗的山洞，闯过8条布满“炮弹”的路，爬上16段望不到头的楼梯，滑下32条超级滑梯后，不知不觉间，去学校这件事被忘得一干二净。不过，暂时忘掉也没关系，因为我们找到了属于自己的路呀！​

本书描绘了孩子们在上学途中，开辟出属于自己的道路，勇敢前行的模样。而且，作者在每个场景里，都设计了数量以2倍递增的道路，让孩子们能自然而然地熟悉数字概念。充满想象力的故事，搭配紧凑精巧的结构，生动展现出别处看不到的、只属于啾布奇的上学之路 。

金智英（音译）
毕业于弘益大学版画专业，运用版画、拼贴画、东洋画等多种技法进行绘画创作。《沙漠的孩子妮妮》在2012年被评选为文化体育观光部优秀图书。2019年，凭借《小小的钉子月亮》荣获南怡岛国际绘本插画大赛绿岛奖；2020年，又凭借绘本《我的心情 ㅅㅅㅎ》斩获第一届四季绘本大奖。她创作的绘本还有《沙漠的孩子妮妮》《陷入奇怪幻想的爱丽丝》《小小的钉子月亮》《抓住偷便便的贼！》等。《​啾布奇的1024种上学之路》灵感来自两个老是在上学路上跑偏的女儿。