★全球视野，契合环保热潮：以四季变迁为线索，呼应全球环保议题，契合中国“双碳”目标与绿色教育趋势，市场潜力巨大。
★生态诗意，亲近自然：通过主人公索琳与自然的深情互动，以诗意的语言和生动的故事，唤醒读者对大自然的关注。
★多媒体互动，丰富阅读体验：附赠原创歌曲及二维码音频，结合后记、诗歌和活动，打造沉浸式阅读体验，适合亲子共读与课堂使用。
★名人背书，权威推荐：气候与人权活动家阿德拉伊德·卡利埃撰写后记，赋予作品深刻的社会意义与时代共鸣，提升图书影响力。
★教育心理学加持，科学引导成长：教育心理学家布鲁诺·汉贝克以生态诗学视角，诠释儿童成长与自然的关系，为家长和教育者提供科学指导。

索琳了解地球及其奥秘。她倾听溪流的歌声，与树皮低语，与动物交谈。她随着四季的节奏起舞，像手风琴一样把时间展开。在这个充满生态诗意的故事中，索琳对每个季节都赞叹不已......并采取行动，意识到我们的星球是需要保护的宝藏。最后，还附有一首歌和可通过二维码访问的音频，以及供读者进一步思考的其他内容（后记、诗歌、活动等）。

气候和人权活动家阿德拉伊德·卡利埃（Adélaïde Charlier）的后记：
世界之美是一份珍贵的礼物。
索琳深知这一点。她惊叹，她欢笑，她带着无限的喜悦探索每个季节。她感受自然，欣赏自然，品味自然，因为她就是自然。她为之惊叹。但是索琳和我们很多人一样，也能看到变化：季节在变，地球在受苦，我们对变化的不满足也随之而来。
我从索琳身上看到了自己。也许你也是如此？
惊奇和担忧交织在一起，活着的喜悦和看到我们所爱的东西遭到破坏的痛苦交织在一起......
悲伤是沉重的，如果我们认为自己是孤独的，就会无法平静。索琳并不孤单，蟋蟀、蜗牛、栗子......都在悄悄告诉她，“看，许多人在舞蹈”。
在我年轻的时候，正是这一点帮助了我：在路上遇到了我已经见过的成年人，他们能够倾听，能够意识到情况的紧迫性和严重性。当你用双脚站起来时，恐惧和悲伤就会被驯服；当你与他人共舞时，就能找到生活的热情。
成年人、家长、教师、朋友、邻居--我们都可以发挥作用，确保孩子们不会独自承受这种忧虑。我们需要展示那些项目、承诺和行动，它们就在拐角处；还有更多的东西需要与索琳一起创造，这样我们就不会忘记“地球是个宝藏”。

教育心理学家、教育学博士布鲁诺·汉贝克的生态诗学摘录：
孩子在成长。他们不会变老……
他们一年一年地成长
从一个季节到下一个季节，迈着长步或短步
孩子们绽放。他们不会褪色
春秋冬夏都不重要
他们一年四季绽放，笑容灿烂。
孩子们在生活中自得其乐。他们不匆忙
春夏秋冬，适合他们的节奏
从一个季节到下一个季节，他们快乐地成长、绽放和前进。
因此，索琳被赋予了一项伟大的使命：呵护地球，让四季长青。

【文字作者】奥丽安·德·皮尔蓬
我曾接受过语言治疗师培训，喜欢讲故事和玩文字游戏。小时候，文字就一直在我脑海中飞舞，所以我喜欢把它们写在纸上，让它们变得栩栩如生。
我写那些打动我的东西，我的内心告诉我的东西，我的头脑激发我的东西。
我白天写作......晚上当我的想法在枕边飞驰的时候，也写作。
我的一只脚（有时是两只脚）都踏在孩子们的世界里，他们的世界充满了好奇、单纯、创造力、率真和天真。我是他们世界的一部分，因为我和他们一起工作，所以我每天都能近距离地看到这个可爱的世界。晚上回家后，我经常会问他们一个问题，并调皮地眨眨眼睛：“你们今天玩什么了？”。
2010 年毕业后，我在魁北克工作了两年。在一家专门从事教育的出版社出版了两本书。回国后，我一直与残疾儿童（运动、智力、自闭症）以及有语言或读写困难的儿童打交道。我还是大学的助教。
我暗暗梦想着，我的故事能在色彩斑斓、充满诗意的插图中栩栩如生地展现出来。

【绘者】默德·侯桀
1982年出生于比利时。从小在美术学校学习绘画技巧，之后前往委内瑞拉从事绘画与摄影工作。为了自我提升，她取得布鲁塞尔的法兰西司寇．费荷高等学校（HEFF）学位，并在圣路易艺术高等学院（l’ESA Saint-Luc）进修，她的最初几本童书就是在这段期间创作。
在史特拉斯堡从事特效化妆不仅拓展了她的经历，更在布里斯班国际电影节（BIFF）及英国贸易秀（Trade Show）上获奖。默德从不同的艺术领域中得到灵感，而且表现称职。除了任职于裴妈妈设计工作室（Prémaman），也参与电影拍摄、童书创作与插画接案。作品有《我把坏心情赶走了》《孩子需要知道的这几件事》以授权至中国大陆和中国台湾出版。