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《 课堂研究实用指南 》

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内容简介

这本简明易懂的书是一本定性课堂研究的实用指南,包括真实研究项目的扩展案例研究,作为所提供建议的具体例子。它逐步介绍了如何开展和完成定性课堂研究,并为每个阶段提供了明确的指导方针,并在整个过程中突出了需要考虑的关键点。它可以作为从头到尾的综合研究过程指南,也可以作为回答特定问题或疑问的资源。

它面向所有学院、大学或学校教育学生。此外,它非常适合那些响应课堂上更多循证教学要求的合格教师。

作者介绍

克莱夫·米勒曾在开普敦和苏格兰乡村的高中教授英语。他曾担任阿伯丁教育学院和开普敦大学的讲师、福特哈尔大学的教育学教授、开普敦大学的成人教育教授和校外研究主任,直至 1998 年提前退休。他曾受邀在开普敦的创意教育中心开设课堂研究课程,过去十年来一直乐此不疲。

图书目录

1.成为研究人员
2.研究报告格式:有目的地和路线
3.从哪里开始:从理论还是实践?
4.提出研究问题
5.将研究问题付诸实践:第1部分 - 制定观察指南
6.将研究问题付诸实践:第2部分 - 制定访谈指南
7.撰写研究计划
8.审查研究过程
9.组织研究数据
10.分析数据
11.评估研究报告
课堂研究实用指南 课堂研究实用指南
课堂研究实用指南
教育学 教学方法  |  英语  |  128 页
这本简明易懂的书是一本定性课堂研究的实用指南,包括真实研究项目的扩展案例研究,作为所提供建议的具体例子。它逐步介绍了如何开展和完成定性课堂研究,并为每个阶段提供了明确的指导方针,并在整个过程中突出了需要考虑的关键点。它可以作为从头到尾的综合研究过程指南,也可以作为回答特定问题或疑问的资源。

它面向所有学院、大学或学校教育学生。此外,它非常适合那些响应课堂上更多循证教学要求的合格教师。

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