《 教师教育中的共同教学：追求卓越的创新教学法 》
- 共同教学教师教育学校体验职前教师在职教师教学法专业发展共同规划共同练习共同评估
- #教育创新 #教学法改革 #教师专业成长 #学校体验优化 #21世纪学习支持 #实践指南 #教育工作者资源
- 选题分类：教育学 教学方法
- 原版语种：英语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：2016年10月
- 页数：96页
- 图书定价：（不详）
- 开本：（不详）
- 原出版地：英国
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：（不详）
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内容简介
作者介绍
伊恩·门特 (AcSS) 是牛津大学教育系的教师教育教授和专业课程主任。他曾在格拉斯哥大学、苏格兰西部大学、伦敦都市大学、英格兰西部大学和格洛斯特郡大学工作。在此之前，他是英国布里斯托尔的一名小学教师。他最近的出版物包括《21 世纪教师教育文献综述》（苏格兰政府）和《教育从业者研究指南》（Sage）。他的作品还发表在许多学术期刊上。
图书目录
2.为什么共同教学应该成为学校体验的一部分？
3.共同教学的理论基础是什么？
4.共同教学在实践中如何发挥作用？
5.如何成为一名优秀的共同教学？
6.共同教学的优势和劣势是什么？
7.共同教学如何支持学校的21世纪学习？
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