★一套培养孩子观察世界的眼光和思考问题能力的哲学童话！
★销量超70,0000册；韩国代表性网络书城YES24读者评分高达9.7。
★由韩国著名大学哲学教授和讲师撰写，以有趣的故事形式帮助孩子学习伟大哲学思想家的核心人文学理论；以适合儿童和学生理解水平的易读文本，解释东西方顶尖思想家的思想。
★通过讲故事帮助儿童轻松接近哲学，尽可能简单地呈现哲学和哲学家的思想，以便孩子们在成长过程中能够认真思考人类生活、人际关系和世界。这个系列最大的优点是内容和形式的和谐统一，将孩子们经常体验的日常生活解读为哲学理论，并以有趣的故事形式讲述。此外，它还增加了一个“哲学放大镜”板块，这是一个简单清晰的总结，每本书中的插图象征着情节和哲学家的思想，将使阅读更加有趣。最重要的是，它展示了哲学是我们生活的一部分，日常生活与哲学息息相关。

本系列共30本：
《01在理念丛林中寻找正义.柏拉图讲述的理想国故事》
《02伟大而愚蠢的人类理性.康德讲述的纯粹理性批判故事》
《03即使不同也没关系，因为我们在一起.阿伦特讲述的集体主义故事》
《04一起生活才能幸福.亚里士多德讲述的幸福故事》
《05通过对立和矛盾了解世界.黑格尔讲述的精神故事》
《06放弃贪婪，实践礼仪.孔子讲述的仁的故事》
《07守护和平的怪物利维坦来了！霍布斯讲述的和平的故事》
《08我的幸福和所有人的幸福.边沁讲述的最大幸福的故事》
《09发现我内心深处真正的自我.弗洛伊德讲述的心灵故事》
《10怀疑和提问，发现真理.笛卡尔讲述的关于怀疑和真理的故事》
《11看不见的手推动着市场.亚当史密斯讲述的分工与合作的故事》
《12挑战极限，自己成长吧.尼采讲述的超人故事》
《13为了一个人的正义，为了每个人的正义.约翰·罗尔斯讲述的正义故事》
《14通过沟通与共鸣来学习世界.哈佛讲述的沟通故事》
《15认识自己的无知就是最大的智慧.苏格拉底讲述的智慧故事》
《16勇敢面对不平等的经济学.马克思讲述的资本论故事》
《17改变世界的媒体工具.麦克卢恩讲述的媒体与沟通的故事》
《18大自然是最好的老师.卢梭讲述的教育的故事》
《19尊重生命，动物平等.彼得辛格讲述的人与动物的故事》
《20打开封闭的批判与讨论.卡尔·波普尔讲述的开放社会的故事》
《21爱情也要学吗？艾里希∙弗洛姆讲述的爱情故事》
《22接受心中的疙瘩并成长.荣格讲述的自我意识的故事》
《23寻找正确的智慧生活.朱熹/朱子讲述的性理学故事》
《24抓住引领整体的力量.格拉姆斯讲述的霸权故事》
《25成为聪明又有智慧的领袖.马基雅维利讲述的君主论故事》
《26想要别人想要的东西，我很奇怪吗？雅克∙拉康讲述的欲望故事》
《27完整的情感用法.斯宾诺莎讲述的伦理故事》
《28维护世界纯粹的法律力量.凯尔森讲述的法律故事》
《29明天还能看到树林吗？汉斯约纳斯讲述的环境故事》
《30有用的知识，真正的知识.约翰杜威讲述的实用主义故事》

《02伟大而愚蠢的人类理性.康德讲述的纯粹理性批判故事》

如果眼前看到的红色并不是真正的红色？
如果蚊子听到的声音我们听不到？
面对康德的这些问题，建美和泰真能否找到答案？
在世界风物市场中，通过有趣的体验游戏，建美和泰真面对康德的哲学问题。我们眼中看到的红色真的是红色吗？为什么我们听不到蚊子的声音？思考和知道的区别是什么？面对难题犹豫不决的建美和泰真能否找到答案？本书包含了康德对理所当然的事情提出质疑的哲学故事。康德认为理性虽然聪明而伟大，但有时却极其愚蠢，甚至说谎，因此他将理性告上法庭。康德解释了为什么将理性告上法庭的原因。

“理性声称它能知道神是什么样子，死后的世界是什么样的，尽管它实际上无法知道这些。这是合理的说法吗？”在这本书中，康德毫不怀疑地批评了那些‘看到什么就相信什么’的人的理性。他将自己的思考方式，即怀疑理所当然的事情，称为‘哥白尼革命’。500年前，人们相信地球是宇宙的中心，但天文学家哥白尼怀疑这一点并证明了日心说。通过听康德的故事，建美和泰真像哥白尼一样，重新思考他们所看到的、听到的和知道的事物。他们也会意识到，通过怀疑真相，他们可以更接近真相。

朴英旭，

毕业于高丽大学哲学系，并在该大学研究生院以《康德哲学中的先验演绎问题》获得博士学位。从对社会哲学的兴趣开始入门哲学，随后将兴趣范围扩展到文化和艺术领域，广泛研究了大众音乐、艺术史，特别是媒体艺术领域，目前正从事建筑设计理念的社会哲学意义研究。
目前担任淑明女子大学教养学部教授。著作包括《媒体、媒体艺术与哲学》（文光部优秀学术图书）、《用哲学解读大众文化》、《打破固定观念的8个问题》等，以及发表了许多关于媒体和媒体艺术的论文，如《图像的政治学——里奥塔的“形象”与“话语”的二分法》、《视觉中心主义建筑的局限与空间的不透明性》等。