
《 “读名人故事,学创新思维”系列:列奥纳多•达芬奇 》
- 名人故事创新思维达芬奇富兰克林莎士比亚牛顿爱因斯坦创新融合主题重构自我提升
- #教育读物 #创新融合概念 #主题式传记 #儿童学习 #韩国教育品牌 #强烈推荐 #历史年表 #资料丰富 #“读名人故事,学创新思维”系列
- 选题分类:校园/成长 励志/成长 名人故事
- 适读年龄:7-10岁
- 原版语种:韩语(可提供图书翻译服务)
- 出版日期:
- 页数:203页
- 图书定价:(不详)
- 开本:180mm×230mm
- 原出版地:韩国
- 字数:(不详)
- 作品星级:
- 内文印刷:彩色
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已售版权
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这套书把主人公的人生故事讲得很详细,很精彩,让你能静下心来思考,哪个人是值得效仿的创新融合人才,如何成为创意融合人才。好奇心是创造力和聚合力的驱动力,对很多事情都要有好奇心,要勇于尝试。通过观察过去伟大人物的生活来激发你的梦想,尽情发挥你的想象力吧!因为你们是未来的创新融合型人才。
————韩国教育组织协会主席,崔敦熙
版权推荐
★韩国教育组织协会主席崔敦熙强烈推荐图书!
★收获经验与智慧,鼓励创新与奋进,激励孩子学习与成长;
★韩国专注于创作培养创新型天才书籍的怀兹曼英才教育研究所监制出品;本系列出版社连续15年获得韩国教育品牌英才教育部门大奖!其出品的作品畅销至世界各地,多套作品已授权中文简体。
★向过去的名人天才学习,成为未来社会需要的人才!10位世界公认的最具创造力的聚合性人才,带你超越自己、提升自我,成为富有创新精神和能力的社会接班人。
本系列共10本:
《列奥纳多•达芬奇》
《本杰明•富兰克林》
《莎士比亚》
《托马斯•杰斐逊》
《米开朗基罗》
《牛顿》
《歌德》
《丁若镛》
《世宗大王》
《爱因斯坦》
内容简介
“读名人故事,学创新思维”系列介绍了10位人类历史上公认的最具创新精神的聚合型人才的故事,包括达芬奇、富兰克林、莎士比亚、托马斯•杰斐逊、米开朗基罗、牛顿、歌德、丁若镛、世宗大王和爱因斯坦。这套书与只按年代顺序罗列人物一生的名人传记不同,本系列根据这些人的创造性汇合特征和关键词,按主题重构了这些人的传记。你可以从创新融合的角度来看待这些熟悉的伟人,追寻他们的思想痕迹。通过这些,你可以间接地体验到创新融合人才的感性和理性,意识到他们的伟大成就不是一蹴而就的。这套书的阅读乐趣在于它介绍了一些新奇、生动的情节,与现有名人传中展示的情节不同,是未知的。此外,书中还有世界历史的年表,通过照片介绍创新性融合人才的特点,有相关信息的资料栏,以及涵盖人物性格评价和对现代影响的后记,丰富的内容不仅可以了解历史和社会,还可以作为自我提升的催化剂。
部分内容简介:
《列奥纳多•达芬奇》:按照今天的标准,达芬奇的人生从一开始就处于劣势。作为私生子,他无法选择职业,无法接受良好的教育。直到14岁才接受过正规教育的达芬奇,成为学徒画家,也从未接受过学校教育,更不用说大学了。他可能天资聪慧过人,但他却是依靠自己的努力才成为历史上最伟大的天才之一。达芬奇发展好奇心的方式是从读书或随机提问来积累知识。在这本书中,你可以看到达芬奇的面孔,他不是含着金汤匙出生的天才,而是一个超越自我和时代极限的勤奋者。如此一来,读者就会了解真正的达芬奇,而不是天才达芬奇,并能将他的生活与自己的生活进行比较,更利于了解自己作为未来创新性融合人才应该具备怎样的态度。
《本杰明•富兰克林》:本杰明•富兰克林被称为美国历史上最多才多艺的人。作为印刷商、报纸出版商、作家、科学家、发明家、外交家和政治家的富兰克林,如今作为创意融合人才再次受到关注。富兰克林曾说:“如果我有机会重新活一次,我会毫不犹豫地这样做。就像作家在修订时纠正第一版中的错误一样,我的生活中也有一些我想修正的东西。我最希望的是能够纠正我的错误,以及让不幸的事情变得更好。”通过自传,他试图将自己的生活经验、智慧和见解传递给下一代。通过观察闪电,本杰明•富兰克林在许多科学家积累的电学知识的基础上,发现了全新的东西。通过这种方式,本杰明•富兰克林不断质疑大家认为理所当然的传统观念。通过不断地怀疑、挑战、质疑、打破模式,以不同的方式看待问题,他萌发了新的认知,将世界朝着更好的方向改变。通过这种方式,读者能够理解本杰明•富兰克林,并以他为榜样,塑造自己的生活和态度,成为未来的创新性融合人才。
作者介绍
他出生于韩国首尔,曾在弘益大学和高丽大学教育研究生院学习韩国语教育。自1998年被聘为高中韩语教师以来,他从事教学工作已长达17年。2019年任韩国教育部新闻发言人办公室教育研究员。著有《丁若镛牧民心书》、《崔济禹东京大战》、《孙中山的三民主义》,《毛泽东和中国共产党》(入选“世界学者评选的50部最伟大的世界漫画史”)。
【作者】金宇蓝
毕业于韩国语言文学专业。曾担任天才教育中儿童学习杂志《淘气包随笔》的记者、《优秀儿童》创刊的高级记者。他目前撰写与小学课程有关的学习内容和儿童书籍,如月刊《优生科学》和《优等生作文》。
【绘者】林大焕
大学主修设计。毕业后在角色、动画和游戏公司工作了几年,目前以自由插画师的身份从事儿童绘本的创作。他为“最后的数学战士”系列1-3、《工作中的怪物》、《彩虹的故事》和《迈克的混乱》绘制插图,原创绘本有《豆》和《太阳、风、云和雨》。
【企划】孙英云
毕业于韩国首尔大学,一边经营着一家书店,一边负责书籍撰写和企划。著有《像爱因斯坦一样思考》、《青少年西方科学史》、《孙英云的国土科学探索》等书,其中14本被韩国科学与创造振兴财团评选为“优秀图书”。企划出版的书籍有《漫画首尔大学精选50部人文经典》、《李语英的课本穿越》、“神奇的千字科考”系列。2012年,“世界学者评选的50部世界漫画大史”系列获得“韩国少年优秀读物特别奖”。
【审校】怀兹曼英才教育研究所
该研究所以打造愉快、启迪和鼓舞人心的教育文化为使命,一直领导韩国的数学和科学资优教育,潜心致力于开发创造性资优数学、资优科学教科书和课程。此外,该研究所还致力于研究建构主义教学理论、创造力理论和先进的教育理论,并负责为韩国第一家私营英才教育机构—-怀兹曼英才教育提供高效教学内容和教师培训。
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