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★编码义务教育时代，不是培养技术，而是培养解决问题能力和创造力的真正编码世界。

2018年，未来社会必需的教养编码被编入中小学以及高中的正式教育课程后，甚至出现了“语数外编”的新造词，掀起了"编码热潮"。编码教育的目的是熟悉程序设计启动方法，培养解决问题的能力、逻辑力和创造力。但是现在的编码教育更侧重于用C语言、Java、Python等程序设计语言，盲目地模仿源代码制作的技术为主的学习。

在以人工智能、虚拟现实、物联网等软件为中心的第四次产业革命时代，比起轻松操作程序的技术能力，正确了解编码的基本概念和原理更为重要。首先要理解为什么需要编码、如何执行、编码与我们的生活如何联系等整体的基础知识。只有这样，我们才能感觉到生活中的不便，并找到解决问题的方案。这就是编码的作用。就像韩国一名十多岁少年编码了自己的想法，制作了网站和应用程序，给很多人带来帮助的事例一样，为了正确了解编码，学习的方式也要改变。

作者也建议一直以来认为编码只是电脑技术的父母和孩子们一起看这本《编程前必看的编程书》。依靠课外教育的父母先积累编码所需的基本知识的话，将有助于引导孩子们的编码教育朝着正确的方向发展。另外，也可以分享以“计算思考能力”为基础，用逻辑、系统、有序地方式解决日常难题的乐趣。

【作者】朴俊锡（音译）
在连编码的“编”都不知道的情况下，进入了首尔大学电气电子控制工程系。在软件公司工作了3年左右，在实际工作过程中学习了编码，之后成为了专利代理人。目前负责将AI、机器人、大数据企业的程序员发明的创意申请成专利或投资相关企业的业务。
著有《创造世界的文字，编码》，为通过编码重新审视世界开辟了知识通道。为了想学编码而犹豫不决的人，现在就想要学习编码的人，虽然不想学习编码但好奇那是什么的人，虽然正在学习编码但不太了解内部运作原理的人，想要了解当今世界如何发展的儿童和父母，写了这本书。
在培养科学家梦想的过程中，对电子设备产生了兴趣，并进入了首尔大学电气电子控制工程系。在软件公司工作了3年左右，在实际工作过程中学习了编码，毕业后成为了专利代理人。连续15年负责将IBM、NHN、Kakao、KT等IT企业的创意申请专利。目前正在将理工科硕士、博士或教授们的项目相关发明及论文用普通人可以理解的语言进行再创作。
从广义上讲，宇宙被编码为物理法则和物理常数。生命体也被编码为数字代码。编码虽然停留在辅助科学的位置，但另一方面也在带头引领科学。程序员在开发AI的过程中重新认识了人类的精神和心灵，生物信息学家也在分析DNA代码的过程中对人类身体有了更深入的了解。希望这本书能成为读者用程序员的眼睛看待世界的镜头。
为了那些犹豫要不要学习编码或刚开始学习编码的人，虽然不想学习编码但想知道其原理的人，虽然现在正在学习编码但并不了解其原理的人以及想理解当今世界如何发展的人写了这本书。

【作者】吴政锡（音译）
因为好奇镜头另一边的世界，所以梦想进入电视台工作。在梨花女子大学专攻教育工学，毕业后在EBS教育节目担任导演，20多年来企划并执导了《叮咚当幼儿园》《来做一下吧》《直播TALK BONNIE HANI》《集合吧叮咚当》等多个儿童节目。担任家庭音乐剧《闪电侠的秘密》的艺术导演，并全权负责出版事业。目前正在企划制作YOUTUBE内容，编写儿童音乐剧剧本。

【绘者】金惠玲（音译）
平时喜欢看书和画，毕业于延世大学生活设计系，后来成为了插图画家。主要从事出版和广告插图工作。亲自创作的随笔集《以各自的节奏生活》，绘有《我上传到SNS上的文章也能成为历史?》《抓住统合社会1、2》《从今天开始正确，学习金融》《数学教科书概念阅读》《内容研究所集贤殿》等。现在naver和kakaotalk上正在展示"圆圆的"表情符号。