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《 与孩子一起学历史的方法 》

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版权推荐

★韩国最大书城教保文库 入选“编辑者的选择”
★这本书向孩子们强调历史学习的重要性、为无法逃避历史学习的孩子们介绍如何才能更轻松、更自然地了解历史的方法!
★一本自然拉进家长和孩子关系的轻松历史学习方法书,用幽默又博学的方式打开家长和孩子沟通的话题,学习历史还能帮助我们拓宽视野、深化思维,养成认识差异的好习惯!
★本书从多个维度展示了如何让孩子潜移默化地学习历史,从西方观点、韩国角度等各种视角去观察,帮助孩子认识差异、学会分析、培养辩证的思维!

内容简介

这本书向孩子们强调历史学习的重要性、为无法逃避历史学习的孩子们介绍如何才能更轻松、更自然地了解历史。
如果环顾四周,其实身边有很多可以熟悉历史的素材,忍不住感叹到“这个也是历史啊”。
不停播放的史剧、每年上映的电影、家附近的博物馆、历史实录网漫、随处可见的世界地图,所有这些都可以成为"历史"对话的契机。
作者也是凭借这些琐碎的素材,从小就对历史产生兴趣,成为了专攻历史、制作历史书的编辑,后来成为为孩子们写历史书的作家。现在他作为小学儿子的家长,正在思考如何利用随处可见的历史素材,进行对孩子和大人都有益的学习,通过这种自然的学习获得快乐和教诲。他把苦恼的过程整理成书,希望能对孩子和家长们有所帮助。

作者介绍

【作者】姜昌勋(音译)
毕业于高丽大学东洋史系,在同校研究生院史系中获得了硕士学位。 他在第一份工作是在"根和叶子图书出版社"接受了1年严酷的编辑训练,并调到"四季出版社"工作,正式走上历史书编辑之路。 此后,在“与书一起图书出版社”、“人文主义者出版社”中兼任编辑、自由编辑的生活,集中制作了历史书籍。作者直接或间接地参与了近100种历史书的编辑工作,从10年前开始写以儿童和青少年为对象的历史书。他在四季出版社的《阿特拉斯历史系列》(2016年第57届韩国出版文化奖最佳编辑奖)中参与编辑了3本,并撰写了《中国史之信》、《日本史之信》、《我们的遗物故事》、《铁的时代》(第五届创作与批评青少年图书奖大奖作品)等书。

图书目录

导言_养成肯定"不同"的习惯

1 一个人有各种各样的面孔
2 凡事各有各的情由
3 从理解差异到与差异共存
4 当时和那些人对话
5 空间不同,时间也会不同
6 历史地图因观点不同而有所差异
7 阅读享受差异的历史

结尾_希望可以'一起'享受差异

+ 和孩子一起学习历史,一起阅读好书

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