“……以引人入胜的格式提供了清晰易懂但不过度简化的解释。笔记中的条目引人入胜……”《柯克斯评论》

★畅销和获奖作家、写作教育专家达西•帕蒂森作品。
★“科学家传记+科学观察笔记”，一部给孩子们的STEM写作或科学笔记启蒙指南！通过科学家原始的田野/野外笔记本，孩子们将学习描述性、信息性、幽默性和说明性写作。
★本书内容有趣、版式便利，任何时候想要把观察结果与记录观察结果作对比，这本书都能迅速便捷地做到。
★8岁以上的孩子们适读。

——拓展资料：关于作者的创作思路

老师和家长经常会问，孩子们的科学笔记本里可以记录些什么。在研究了真实科学家的笔记本后，我们发现了以下17个常见的内容：
姓名。包括观察员的姓名。
日期。此项观察是何时做出的？
位置。观察地点在哪里？这可能需要一些复杂的信息，例如GPS坐标，但只需包含简短的描述即可，例如“湖畔小学操场”或“我的后院”。
清单。科学笔记本中最简单、最常见的写作方式是写一个简单的清单。这可能是一个月内看到的鸟类清单，也可能是设备清单。
描述性写作。科学笔记通常描述被观察的事物。它包括视觉、听觉、触觉、嗅觉，以及（如果适用）味觉的细节。感官细节会通过测量重量、大小、形状、数量（例如，一片叶子上的裂片数量）以及采集地点来佐证。
标本。科学家通常会在适当的时候插入标本。这可能是一片植物的干叶子，或者一张昆虫的照片。
叙事写作。科学家踏上实地考察之旅，如同一场旅程。他们通常以叙事的方式记录旅程，解释每天的活动。这种类似日记的记录包含感官细节、事件信息、地点细节以及个人观点。
幽默元素。科学家的笔记本里，幽默元素一次又一次地出现。科学家们能够放下手中的研究，寻找有趣的瞬间，记录下来。
手绘插图。科学家经常用图画来记录研究细节。这可能是从三个不同角度绘制的章鱼的详细图画，也可能是鸟类翅膀的细节图。
摄影无法取代这一点，因为插图可以从不同角度展示同一物体。此外，科学家还会在页面上标注和其他注释。
重复观察。科学家经常回到同一地点重复观察。他们可能在一年中的不同时间或不同的降雨条件下重复观察。一位科学家观察了两个白蚁群落的打斗，并记录了打斗开始时、打斗15分钟和打斗30分钟时的观察结果。
带标签的图画。图画通常需要标签来解释所绘内容。例如，一位科学家画了三个当地陶器。标签说明其中一个大小如杯子，一个可容纳约两夸脱，最大的可容纳约五加仑。如果没有标签，就无法理解这些陶器的相对大小。
彩色插图。额外的信息通常用颜色来添加。在一位科学家的笔记本中，通过添加颜色，两条相似的鱼被区分开来。特写插图。科学笔记本中的插图可以是实物大小，也可以是放大的。这些特写插图使科学家能够添加额外的观察结果和细节。
风景插画。另一方面，当科学家想要将观察结果置于背景中时，策略可能是绘制一幅风景画。当观者的视线被拉到更广阔的视角时，观察结果在背景中会更加清晰。
信息性写作。科学家通常以信息性的方式写作，传达关于其观察结果的信息。这些写作注重细节，旨在为读者提供信息。有趣的是，科学家通常也是读者，因为他们在报告观察结果之前会重读笔记。
图表、图表或地图。科学家会在需要时添加解释性图画。他们根据观察结果绘制图表、图表或地图。
照片。如今，科学家经常在笔记本里附上照片。这些照片可能是特写、风景，甚至是X光片。
写作提示：阅读完一位科学家的著作以及他们如何在日记中写作后，应该很容易创建写作提示。思考一下这位科学家是如何用文字记录信息、数据或幽默的。阅读本书，深入了解著名科学家及其笔记。

基于以上调查，本部“科学家传记+科学观察笔记”就此诞生。让科学家去到实地与田野，去观察和学习他们的研究对象，令人兴奋的事情便会悄然发生。

让科学家到野外去——在那里他们观察和学习他们的研究对象——令人兴奋的事情发生了。和十四位科学家一起观察睡觉的河马、避开仙人掌的刺、把蛇藏在裙子下、讲笑话，以及画大象、白蚁或鱿鱼。
科学家使用笔记本来总结数据、绘制地图或绘制标本。代表性科学家们包括研究鸟类、仙人掌、动物园饲养、人类疾病、白蚁、软体动物、鱼类、草类、玛雅遗址、中国动植物、动物标本剥制术和花生的科学家。孩子们将受到启发，创建自己的田野笔记本。
作品以有趣、可浏览的布局呈现。任何时候您想将观察结果与记录这些观察结果结合起来，这本书就是正确的选择。
读完每一位科学家的日记，了解他们是如何写作的，建有助于启发写作主题的构思。想想这位科学家是如何用文字记录信息、数据或幽默的。

达西·帕蒂森（文字作者）
达西·帕蒂森是三十多本童书的的作者，其作品被译为十几种语言，《柯克斯书评》好评推荐，荣获2007年阿肯色州政府艺术奖、个体艺术家奖,其作品还多次被评为“科学教师协会杰出科学图书”。
近期的作品包括“科学高光时刻”系列（已授权中国、韩国）、《飞离地球的跳蛛》《孤独的美洲狮》《草原上的暴风雨》《沙漠浴》。
其它图画书包括《奥利弗•K•伍德曼的旅行》，该书获得“厄玛•西蒙顿•布莱克和詹姆斯•H•布莱克儿童文学荣誉图书奖杰出奖”，米夫林出版公司将该书作为教材出版。
此外还著有多本绘本、系列书、青少年小说。创立“小说改写研习营”（Novel Revision Retreat），并且进行全国巡回的教学。

什么是田野笔记本？
Alexander Wetmore，鸟类学家
Joseph Nelson Rose，植物学家
Bill 和 Lucile Mann，动物园管理员和作家
Fred Lowe Soper，流行病学家
Martin Moynihan，鸟类学家
Margaret S. Collins，昆虫学家
William Dall，软体动物学家和博物学家
Donald S. Erdman，鱼类学家
Mary Agnes Chase，植物学家
William Henry Holmes，人类学家和艺术家
David Crockett Graham，传教士和博物学家
Watson M. Perrygo，动物标本制作者和展览专家
George Washington Carver，化学家和农业教授
开始你自己的田野笔记吧