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《 “为什么读绘本”系列:绘本中的生态教育理念运用 》

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版权推荐

★绘本是孩子接触阅读的第一步。绘本直观形象,色彩鲜明,故事多彩,是培养孩子阅读兴趣,激发孩子想象力创造力,提高孩子审美情趣的多功能工具。
★《绘本对儿童成长和内心世界的作用》是白乌鸦奖得主西尔维娅•维奇尼展示用绘本与孩子内心世界进行沟通的方法。
★《在学校读绘本·用优美的文字和美丽的插画进行教学》是具有多年教学经验的老师安东蕾拉•卡贝蒂用绘本展开教学实践的真实案例,让孩子通过阅读绘本开始把阅读和写作作为学校生活的核心。
★《绘本中的生态教育理念运用》是社会学家和资深教师罗莎·蒂齐亚娜·布鲁诺的作品,旨在传播并发展生态智慧,帮助孩子提高对生态问题的认知,也让我们学习成为更好的更负责任的成年人。

该系列包括3本:《绘本对儿童成长和内心世界的作用》《在学校读绘本·用优美的文字和美丽的插画进行教学》《绘本中的生态教育理念运用》

内容简介

  我们从未像现在这样感到有必要创建可持续的栖息地以及创建人与自然之间新的关系形式。为了使这种紧迫性成为现实,必须重视生态教育理念的倡导,首先要影响儿童和青少年。这需要的是一种新的教育范式,它涉及道德原则和认知发展的结合,涉及学校和家庭。社会学家兼儿童作家罗莎·蒂齐亚娜·布鲁诺的论文提出了在幼儿园尝试生态教育理运用的途径,即提高对我们与万物生灵相联系的纽带的深刻认识。该系列的第三卷不仅是针对教师和教育工作者的,也时候父母,学生,书商,图书馆管理员,心理学家和心理治疗师阅读。

作者介绍

罗莎·蒂齐亚娜·布鲁诺
  社会学家和老师,是有关教育,童话和小说的文章的作者。她从事教师培训,并从事叙事教学的科学研究。自2014年以来,她一直担任Scampia讲故事儿童文学节的艺术总监。2017年,她获得了洛杉矶教育研究与奖学金组织(IFERS)颁发的国际作家奖。她获得了2016年斯特雷加青少年奖的提名, 2017年和2018年邦卡雷拉儿童文学奖的提名,入围2019年运动学校奖决赛名单。

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“为什么读绘本”系列:绘本中的生态教育理念运用 “为什么读绘本”系列:绘本中的生态教育理念运用
“为什么读绘本”系列:绘本中的生态教育理念运用
教学方法  |  意大利语  |  208 页
★绘本是孩子接触阅读的第一步。绘本直观形象,色彩鲜明,故事多彩,是培养孩子阅读兴趣,激发孩子想象力创造力,提高孩子审美情趣的多功能工具。
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