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《“欢乐谷.少儿学前英语分阶课程”系列:学生用书K2》的封面

《 “欢乐谷.少儿学前英语分阶课程”系列:学生用书K2 》

  • 少儿英语学前英语
  • 选题分类:少儿英语
  • 原版语种:英语(可提供图书翻译服务)
  • 出版日期:
  • 图书定价:20.00 美元
  • 字数:(不详)
  • 页数:88页
  • 开本:215mm×278mm
  • 内文印刷:彩色
  • 浏览次数:315
  • 作品星级:
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版权推荐

★本系列版权已授中国台湾、欧盟各国!更多国家和地区版权也正火热洽谈中!
★本系列已成为日本的超级畅销书!在最近的一项调查(Shogakukan2014年1月的调查)中,孩子们普遍认为Happy Valley(“欢乐谷”)这一儿童品牌比“托马斯&朋友”(Thomas and Friends)还要更受欢迎!!(Thomas and Friends被称作是日本第四大最受欢迎的儿童品牌)。
★这是一套面向学前孩子(主要为3-6岁)的少儿英语分阶启蒙学习用书,它以特定角色为主导,以故事为导向,是地道的K1-K3阶段的ELL课程用书(即英语语言学习者课程用书)!
★本系列是基于国际少儿英语教育准则,基于TPR教学法和多感官教学理念,结合了丰富多彩的角色与有趣灵活的英语学习活动,为学前孩子精心打造的一套全方位少儿英语启蒙课程!
★本系列采用的是美式英语。
★欢乐谷(Happy Valley)是专为有家长和老师陪同的3-6岁的孩子设计的英语课程。学生用书包含10个单元,外加5个复习活动。每个单元包括一个由角色和叙述者讲述的故事,含各种词汇的合唱和歌曲,让孩子们用简单的短语进行简单的对话,以及课堂上的各种活动。词汇是按照歌曲的顺序排列的,便于跟随、歌唱和移动。每个单元都有活动,有很多贴纸,颜色和搭配。在书的后面有一个额外的活动和歌曲,以及一个图片字典和跟踪学生的出勤和目标完成的学习路线。一个贴纸包被附在封底,以免丢失。

Happy Valley(“欢乐谷”)品牌系列内容目前包括:
学生用书(88页/本):《学生用书K1》《学生用书K2》《学生用书K3》(均有音频)
练习册(56页/本):《练习册K1》《练习册K2》《练习册K3》(均有音频)
课堂CD:《K1 CD》《K2 CD》《K3 CD》
学生抽认卡(Student Flash Cards):《K1学生抽认卡》《K2学生抽认卡》《K3学生抽认卡》
教学抽认卡(Teacher Flash Cards):《K1教学抽认卡》《K2教学抽认卡》《K3教学抽认卡》
DVD+DVD活动手册(50页):《K1 DVD》《K1 DVD活动手册》
教师用书:《教师用书K1》
自然拼读课程系列8本(62-68页/本):《初学者入门》《BOOK1》《BOOK2》《BOOK3》《BOOK4》《BOOK5》《BOOK6》《自然拼读课程抽认卡》
自然拼读分级故事系列3本(56页/本):《BOOK1》《BOOK2》《BOOK3》
分级阅读系列6本:《BOOK1》《BOOK2》《BOOK3》《BOOK4》《BOOK5》《BOOK6》
IOS APP:《Happy Valley Words》

内容简介

关于这套书更多介绍:
1.概述
“欢乐谷.少儿学前英语分阶课程”系列是一套基于国际英语教育准则;结合丰富多彩的角色与有趣灵活的英语学习活动;致力于帮助3-6岁孩子们在听故事和对话、玩英语游戏、唱英语儿歌和英语诗等活动中主动学习英语,学会如何在熟悉的现实环境中自如的使用英语的K1-K3阶段ELL课程用书。
★3-6岁儿童的K1-K3阶段英语学习课程,以周课为基础打造;
★集合了有趣的动物角色,帮助孩子学习语音,并使他们自如的参与到故事中;
★另含分阶的自然拼读课程,可与主课程结合使用,也可单独使用。

2.受众
■语言学校
■英语为母语或非母语的教师、3-6岁小学习者
■正在寻找一套由丰富的资源(如教学计划、游戏和视频)支持的广泛幼儿英语课程的家长或教师,且希望这些资源可以在教室和家里同步使用,并可衡量孩子的学习结果。

3.为何选择这套书?
它让学生们轻松、快速地说出真正的英语;
学生喜欢在视觉、动作、游戏、故事和歌曲等的配合下学习英语,而这套书正好满足;
通过这套书学生可以自然地交流与他们日常生活相关的一些话题;
各种各样的英语学习活动适合不同的学习方式;
学生可在书中与他们最喜欢的动物角色建立联系;
帮助学生在未来的学业中建立坚实的英语词汇和听说读写技能的基础。

4.特色
大量的、实用性很强的生活英语储备;
支持脚手架、可回收的材料;
定期修订内容;
丰富的英语活动;
可爱的品牌/书籍角色(主要为Kinka和Pinka);
美妙的英语歌曲;
精心设计的用于学生用书和练习册的小贴纸;
可裁剪的图案;
明确的教学大纲,注明目标语言,词汇,对话,歌曲,和评述等;
在每一页页脚注有图标说明和简单的其他说明;
图片字典;
抽认卡列表;
清晰的目标清单;
用于考勤和进度跟踪的学习线路图(Bus Routes)

注:贴纸在课堂和练习册活动中以不同的方式使用。关于如何使用它们的说明包含在教师和家长的指南、教学计划和在线视频中。
学习线路图有48个清晰的白色圆圈,用来记录学生的出勤率。它还有12个编号的目标,对应于下面的语言目标。当学生达到语言目标时,老师会加一句“干得好!”或类似的贴纸贴在相应编号的目标上。这使得家长不用直接咨询管理人员或老师就能在家里看到孩子的进步。

5.本课程使用要点:
1)学生用书和练习册的内容是互通的,这样孩子们可以在课间和监护人陪同下一起复习和使用英语。
2)故事时间(story time)能让孩子更好理解英语的使用。
3)歌曲和圣歌可以让孩子习惯和使用自然的英语语调。
4)VAK(Visual, Auditory and Kinaesthetic)即视觉,听觉和动觉的结合教学确保所有的小学习者都能调动他们的多项感官。
5)书中重复的内容让学生不止一次地以新的方式体验语言。
6)书中的活动使学生能够把所见变成自己的知识,并在参与过程中展示他们知道的东西。
7)歌词使用的词汇顺序与书和教学抽认卡中看到的相同,使歌曲容易跟随和唱。
8)用唱歌和运动来教英语。书中的词汇逐渐组成孩子们的强大视觉词汇库,插图帮助理解语言,并指示孩子如何随着歌曲动起来。

6.价值主张
(一)老师
需求1:易于使用的英语教学材料
本系列价值主张:孩子们会被欢乐谷系列中的角色所吸引,很兴奋地学习丰富的内容。根据建议的课程计划和指导,教学课程很容易计划和实施,材料也足够灵活,以适应您的学生的需要!
需求2:动机学习者(Motivated learners)
本系列价值主张:《欢乐谷》中的人物和故事是学生可以接触到的具体情境,让孩子们谈论他们自己和他们的真实生活。歌曲、圣歌、动作、故事、图片、活动、游戏和视频为所有的小学习者提供了一个充满学习动机的环境。多感觉学习同时涉及一种或多种感觉。通常涉及的感官有视觉、听觉、动觉和触觉,即看、听、做和触摸。其他感官包括嗅觉、味觉和平衡感。每一种语言学习都可能有视觉感觉——通过图片、视频等;听觉感官——通过音频、对话、歌曲等;动觉——通过指令、游戏、活动、角色扮演等。为什么不把嗅觉、味觉和平衡感也结合起来呢?本系列就做到了结合多感觉学习!并且本系列基于TPR教学法(直接式沟通教学法、完全生理反应理论)。TPR和多感官教学都被证明是ELL课程中很受用的教学方法。
需求3:社交媒体和支持
本系列价值主张:欢迎访问我们的网站、博客和社交媒体页面,分享您在课堂上使用欢乐谷系列的经验和策略。
(二)父母
需求1:对孩子的英语学习程度有一个清晰的认识
本系列价值主张:欢乐谷为每个单元的学生提供一系列的目标。老师们会为学生的语言和技能掌握情况发放贴纸和证书,同时还会发放出勤率,或可按学校要求提供更详细的报告。
需求2:同时可在家使用的课程
本系列价值主张:家长可以按照教师的指导,使用抽认卡,在家里玩建议的游戏,观看YouTube频道,和孩子一起参与;对自己的英语水平不确定的家长可以使用学习CD。
(三)学生
需求1:享受式学习英语
本系列价值主张:鲜明的品牌角色和吸引人的、有关联性的故事会让学生感到兴趣盎然,他们不会意识到自己在学习!欢乐谷以他们的成就为基础,帮助他们在完成更高的水平时达到更高的英语学习高度。
需求2:角色和内容认同
本系列价值主张:孩子需要认同他们所做的事情。这些活动与孩子的年龄相适应,孩子们和角色有着相同的经历。此外,他们认同角色。研究表明,孩子们在10岁时可以识别多达400种品牌,他们在1岁或2岁时就开始识别这些品牌,然后开始与它们产生联系:“I like……”变成了“I'm like……”。(参见下面的常见问题。)
(四)学校管理层
需求1:满意的受众
价值主张:孩子喜欢欢乐谷这个品牌和这套课程,父母也喜欢孩子在课堂和家里享受游戏和活动时所取得的英语进步。
需求2:业务解决方案
价值主张:欢乐谷是一套完整的学前英语教育解决方案,不仅是课程,还有培训,教师支持和管理,并从中盈利。

7.常见问答
(1)为什么《欢乐谷》这个品牌是日本最好的学前英语课程教材?
书中独特的角色们只讲英语,所以孩子们不会因为看到用母语配音的相同角色而收到混淆的信息。经过对广泛的使用欢乐谷课程的日本老师的调查发现:孩子们都喜欢学习有趣的角色和他们丰富多样的活动以及朗朗上口的歌曲。故事中还鼓励了正向价值观,如分享,善良等。
(2)欢乐谷的教学大纲是什么?
可以在我们的网站www.happyvalley.tv上找到教学大纲、教案和更多材料。
(3)每个单元是如何构造的?
主课程的每一个单元都包含一个故事页面-“让我们一起学习”,包含一段针对目标语言的吟诵和对话,然后是一首歌和活动。
(4)欢乐谷教自然拼读吗?
所有的欢乐谷课程都包括语音动物字符,但欢乐谷自然拼读系列重点是语音和早期拼读、阅读。
(5)有听力活动吗?
所有的学生用书和练习册都有听力练习的CD。
(6)教师应如何建构课程?
要在每周一次的课程中完成一本书,教师可以在网上免费浏览概述、课程时间、年度展望和课程计划。当然,你可以根据自己的需要调整课程计划。
(7)我在哪里可以找到与课程素材相配的视频?
我们的许多歌曲、故事时间和对话都可以在我们的YouTube频道http://youtube.com/user/happyvalleytv上找到
(8)为什么幼儿园是学习英语的最佳时间?
研究表明,声音辨别能力在6个月左右开始,10个月左右,大脑开始处理无用的语言。“无用”指与现实生活、人际关系、故事、歌曲或游戏等无关的内容。语言的有用声音设置是在很小的时候就确定的。在这之后,学习母语以外的声音就困难得多了。此外,研究表明,到6岁时,大脑发育已经完成了90%。总之,学前教育是学习语言的最佳时机。欢乐谷使用了100个最常用单词中的83个(来源:牛津英语语料库)。
(9)幼儿园可以使用教科书吗?
学生用书、练习册和自然拼读教材都不是传统意义上的教科书。这不是一本可以坐在桌前使用的教科书。在一堂课中,我们通常只打开书几分钟。学生用书有图片,故事,歌曲和活动,如绘画和使用贴纸。孩子们喜欢拥有自己的图画书、故事书、歌曲书、游戏和活动书。孩子们喜欢欢乐谷的书,我们看到他们将自己的书个性化,他们很快学会说:“我的书!”最近,一所幼儿园开始使用欢乐谷的课程书,因为他们的课程已经多年没有教科书了。
“学生们对这些角色的反应和互动都很有趣。这有助于他们集中注意力。”
“歌曲简单、朗朗上口、有趣,所以学生很容易跟着唱、跳舞和记住内容。”
“学生用书中明亮、生动的形象吸引着学生。”
“有自己的书给人一种满足感和自豪感。”

8.其他补充
■学龄前的孩子们真的很喜欢《欢乐谷》中的角色,并已深入日本小朋友内心。在Shogakukan最近的一项调查中,欢乐谷课程在日本被认为是比儿童品牌《托马斯&朋友》(Thomas and Friends)更受欢迎的学前英语品牌。《托马斯&朋友》是日本第四大最受欢迎的儿童品牌。我们听到父母告诉我们,吃晚饭的时候他们的儿子问“Kinka吃这个吗?”;我们看到班上的女生从头到脚都穿粉红色,头发扎成两束,就像Pinka一样。
■看到小学习者兴奋地与角色互动,真的很神奇。这些角色是在日本设计的,并对孩子们的喜好进行了深入研究。成年人通常不理解小孩子真正喜欢的是什么。一些人认为角色很奇怪,或者眼睛很奇怪。但是孩子们喜欢它们,还有很多我们成年人不懂的奇怪的事情。日本最著名的幼儿园角色“Anpanman”呢?他的头是红豆沙做的。当人们饥饿的时候,它就把自己的头掰下来喂给他们。他的头被扔掉,重新烘烤,经常更换。孩子们可喜欢这个了。还有,你看过天线宝宝吗?它们是不是也很奇怪?但它们可受欢迎了。所以,我们需要再一次用幼儿的眼光来欣赏角色。
■一个带有自适应学习LMS的免费增值应用程序将在秋季发布,我们希望这将大大有助于品牌的推广。

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