★韩语版权已售
★汇集人力资源领域顶尖专家：爱丁堡纳皮尔大学商学院教授；《人力资源开发季刊》副主编；以及爱尔兰知名顾问公司创始人等作者与爱尔兰培训与发展研究所联合出版，打造最全面系统的员工学习与拓展策划指南。
★2020年最新人力资源管理辞典级大书，目录逻辑清晰，分类详细，一本HR、企业管理者、人力资源管理人员可以随时翻开参考的权威著作！
★精选各行业龙头企业的25个案例，剖析普华永道、亚马逊、谷歌、戴尔、英特尔、韦格曼斯食品超市、百时美施贵宝公司（医药保健行业）、丰田、万事达、星巴克、印孚瑟斯等全球各行顶级企业内部员工的学习与拓展策略。
★结合如零工经济，社交媒体，脑科学等热点，由点入面解析企业如何即根据自身特点又结合时代特征开展企业内部员工的培训。

　本书介绍了组织或企业中，战略性组织员工参与学习与拓展的思维、重要性和实践技巧。它涵盖了企业培训战略策划和运营实践两个层面，以帮助企业领导和人力资源管理从业者深入了解该领域，提供权威的研究数据来分析培训对企业发展的重要性，并通过著名企业内部的员工学习与拓展活动实例提供实践指引。
本书分为三个关键部分，涵盖了学习与拓展培训的不同方面:
第一部分: 讨论了企业的员工知识与能力开发的概念、企业内部和外部的知识与开发环境以及企业战略知识与开发的关键维度。
第二部分: 员工能力发展的理论和实践:这部分涵盖了多个层面的研究及发展从业员在了解机构内的研究及发展的设计、实施和评估时需要考虑的问题;
第三部分: 专业企业员工培训师的需求和员工培训行业的未来发展前景。
　　每一章都结合了教学特点，使读者能够将这些概念应用到组织生活中，将理论与实践联系起来，并为读者提供关于学习与拓展实践的最佳实例。具体地说；
对学习与拓展领域中发现的关键概念进行简明扼要的解释;
批判性反思练习，帮助读者参与关键概念和领域内的辩论;
以一种从业者易于理解的方式总结元分析和系统/综合评价的结果，为实践提供最佳可用实例;两个案例研究作为与本章内容相关的实践应用的例子，并且，在每一章的结尾，一个更长的案例研究与问题，提供了一个基于课堂和实践者讨论的机会;

托马斯·加拉万
　　爱丁堡纳皮尔大学商学院教授，专注于领导力发展、人力资源开发与领导力、企业社会责任与领导力以及跨文化领导力。托马斯毕业于爱尔兰利默里克大学(University of Limerick)，获得商学学士学位，并在布里斯托尔大学(University of Bristol)完成了教育学博士学位。他是《欧洲培训和发展杂志》的编辑和《人事评论》的副编辑。他是《人力资源管理期刊》、《人力资源开发季刊》、《人力资源开发评论》、《人力资源开发进展》和《国际人力资源开发》编委会成员。他是2013年人力资源开发学会杰出人力资源开发学者奖获得者。
　　他的研究范围包括:企业社会责任与变革型领导、多元化培训的跨文化维度、制造业的隐性知识、国际人力资源管理标准和跨国公司的人力资源管理。
　　他目前参与了两个重大研究项目，内容涉及制药和保健行业制造企业的隐性知识以及企业社会责任在旅游部门的作用。

阿曼达·卡希尔·奥唐奈
　　自2006年以来，阿曼达创立并领导了屡获殊荣的顾问团队提奥顾问公司取得了巨大的业务成功。作为屡获殊荣的执行官和团队教练，阿曼达结合了开发技能和世界一流的教练经验，并拥有高度务实的作风 ，幽默和适合不同行业部门的董事，高级领导，经理及其团队的步调。 阿曼达在团队和组织内挑战，变革和推动创新中蓬勃发展。

克莱尔·古宾斯
　　克莱尔是都柏林城市大学（DCU）的组织行为与人力资源管理高级讲师，DCU的执行MBA计划主任，《人力资源开发季刊》（SSCI上市期刊）的副主编以及LINK研究所（知识与学习）的副主任。她是英国人事与发展学会（CIPD），美国管理学院，人力资源开发学院（AHRD）和大学人力资源开发论坛（UFHRD）的成员。
　　在此之前，克莱尔（CLAIRE）是美国卡内基梅隆大学（CARNEGIE MELLON UNIVERSITY）的富布赖特学者，爱尔兰制造研究中心（ICMR）关于隐性知识管理，学习和系统的项目高级研究员，该大学企业研究中心的高级研究员。利默里克分校与都柏林三一学院合作开展了ICMR培训和培训信息支持项目。她曾在科克大学（UNIVERSITY COLLEGE CORK）担任管理和人力资源管理讲师，并在利默里克大学（UNIVERSITY OF LIMERICK）凯米商学院（KEMMY BUSINESS SCHOOL）担任人力资源管理和组织行为讲师。她于2013年获得都柏林城市大学颁发的卓越教学（评估和反馈）奖。
　　她被授予博士学位。来自利默里克大学；她的研究是在组织行为和人力资源开发的界面上进行的，并专注于社交网络对职业，职业发展和工作成果的影响。她是前爱尔兰政府奖学金获得者，获得了爱尔兰政府研究奖学金（IRCHSS）和利默里克大学注册商奖学金来进行博士学位。
　　她曾在众多学术和专业会议上发表演讲，并在组织研究，管理咨询杂志，人力资源开发进展，人力资源开发评论，欧洲工业培训杂志等期刊上发表了书籍章节和文章。她的工作获得的奖项包括：富布赖特奖，职业发展奖，美国论文奖（美国人力资源开发学院）入围奖；在HRD研究与实践国际会议上获得ALAN MOON纪念奖的最佳论文亚军；以及爱尔兰管理学院的最佳论文。她是《欧洲工业培训杂志》的编辑委员会成员。她是一系列行业的经验丰富的顾问，教练和培训师，这些领域包括通过人员和组织系统进行知识管理，领导力评估和发展中心，人力资源管理技能，审计培训，培训设计，交付和发展计划评估。她是DCU中中小企业的“爱尔兰企业管理4成长”计划的主持人

第1章：学习与发展 ：概念，上下文和过程
第2章：组织中的战略性学习与发展 ：理论，框架，结构和治理
第3章：战略性学习与发展 ：战略，流程和资源
第4章：成人学习，学习者的动机和参与
第5章：确定和优先考虑学习与发展 需求
第6章：设计课堂，数字，混合和翻转学习解决方案
第7章：非工作学习与发展 方法
第8章：在职学习与发展 方法
第9章：在组织中实施和交付基于课堂的学习与发展
第10章：使用技术在组织中进行学习与发展
第11章：组织中的社交，协作和集体学习
第12章：组织培训的转移
第13章：评估组织中的学习与发展
审查问题