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《 不用更好,只要刚刚好的教养哲学 》

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推荐人

【专业推荐】王意中(临床心理师)

内容简介

过度理想化的管教,让亲子都备感挫折,
降低要求,善用奖惩,塑造孩子的正向性格。
(善用奖惩的教养新配方修订版)
奖励,中和惩罚带来的副作用
调整态度,看见孩子独特的气质,找出优点赞美,让他感觉受肯定。

惩罚,及时且直接的矫正偏差
光讲道理会让孩子面临更多危险,有限体罚是教养过程的必要之恶。
80%父母都在问:为何我家孩子叫不动、讲不听、骂不怕?
心理治疗师传授:孩子老是讲不听,就用『奖』的试试看!

调整孩子性格,避免过度压抑而反弹
‧光用「再加油」鼓励,会让孩子怀疑自己不够好
‧够关心孩子的家长,「金钱奖励」才能派上用场
‧只讲道理却不给奖励,亲子相处可能会挫折连连
‧无条件给零用钱不如让孩子自己赚,才会更珍惜
‧自动自发更要奖励,知道自己很棒,行为更正向

有奖也有罚,导正偏差,延续好表现
‧奖励孩子的正向行为,负面行为就会逐渐变少
‧奖惩三阶段:具体说→用权威告诫→轻微责打
‧惩罚前给孩子缓冲时间,好练习如何控制自己
‧有权利使用自己的奖金,可以培养孩子金钱观
‧用网路成瘾规范偏差行为,同时约束上网时间

我都照做了,为什么奖惩无效?
诊断无效奖惩模式的5个准则

1奖赏已经太饱足了
例如,每周给孩子300元零用钱,准时起床只有10元奖金,那孩子根本不会被吸引。
[配方]提高任务奖金,零用钱都得靠孩子自己赚

2目标太难,奖赏得之不易
例如,每次段考都班上前三名,国中毕业时才可以出国玩。奖励够吸引人,但是目标太远大。
[配方]及时奖励,孩子努力有感,才愿意继续拼

3没有确实执行奖惩规则
例如,孩子大哭大闹、耍赖撒娇,父母觉得可怜可爱而难坚持、暂不罚。这也凸显父母缺乏权威。
[配方]一切都照着规则走,久而久之孩子就会懂

4奖惩的规则被人破坏了
例如,父母想要照规则走,祖父祖母却出身阻挡,或者,孩子表现虽差,却有人私下给他礼物。
[配方]大人要先讲好,避免孩子不把规则当回事

5父母花费的心思不够多
例如,规则、奖惩订是订了,但父母只顾执行,不曾关心,以为改变偏差一蹴可几,轻松容易。
[配方]了解孩子好恶,详细拟订计画后再来执行

作者介绍

杨顺兴
担任心理治疗师已经将近二十个年头。一路以来,从替别人家的亲子坏关系找寻解决方针,到教养自家的一子一女,深刻体会「奖惩」在家庭教育中扮演的重要角色。
进而提笔撰书,提供许多新观念、新方法,期待引导父母善用奖惩制度,导正孩子的偏差行为、延续孩子的良好表现。更重要的是,这个模式将让父母在教养的路上走得更顺利、快乐,也大幅降低了亲子关系产生不睦的危机。

[现职]
屏东基督教医院身心内科心理治疗师
[著作]
《念头一转,心就不烦》(原水文化出版)
[学历]
国立政治大学心理研究所毕业
[证照]
卫生署临床心理师证书(证号000433)
[曾任]
高医大附设医院精神科心理治疗师
高雄阮综合医院身心内科临床心理师
屏东师学教育心理与辅导学系兼任讲师

图书目录

【PART A 教养的哲学】

父母爱孩子是理所当然的,但爱要以智慧为依归,没有智慧的爱就成了伤害。如何是带?如何是爱?如何又是害?正是我想要继续说下去的。
01教养的「基本原则」是什么?-「要求」品行,「激励」学习。
02高要求,能带来「高成就」?-高要求,加深孩子的挫折感。
03好,还要更好。其实不太好?-单纯赞美,让孩子相信自己有价值。
04完善规划,孩子赢在起跑点?-尽情的玩,才是最好的潜能开发。
05会「叛逆」是因为人性本恶?-叛逆是孩子肯定自我的合理过程。
06问题小孩源自「问题教养」?-孩子有状况,父母要先反思。
07 「民主教育」才是教养王道?-儿童更适合用「权威式领导」。
08孩子时而讲得通时而讲不通?-教养三阶段:简单说、用权威、轻责打。
09亲子之间最好保有「界限」?-溺爱让孩子遗失面对问题的能力。
10到底是爱孩子,还是害孩子?-没有智慧的爱是一种伤害。
11孩子的IQ与EQ哪一个重要?-EQ的好与坏,关乎孩子未来成败。
12孩子的EQ怎么教都教不好?-扎实地付出心力,才能提升孩子EQ。
13拥有比人多,却不一定快乐?-教孩子分享,他的人际关系会更好。
14自私的天性,可以后天矫正?-透过奖励,让自私的孩子愿意分享。
15智力测验测到的「假智力」?-生活问题测到的才是「真智力」。
16智能发展慢,是因为没开窍?-正视,才能及早帮孩子规划未来。

【PART B 用钱奖励孩子,太好了?!】

不是说光靠「钱」就好。要养出一个人格健全的孩子,关心最重要。当父母很关心孩子,却觉得孩子不太好教,金钱奖励就派上用场了。
01光讲道理、不奖励,孩子讲得通吗?-过度理想的模式,反让亲子更挫折。
02不符现实的实验,被奉为教养圭臬?-理想模式难适用于不理想人性。
03父母有义务无条件给孩子零用钱吗?-赚来的零用钱,孩子更懂得努力。
04不小不大的缺点要怎么帮孩子导正?-赚钱,加强孩子想改变的动机。
05父母不打不骂,孩子可以乖乖听话?-扣钱,有效管理孩子失控行为。
06如何设定「效果最佳」的奖励规则?-任务很简单,奖励很优渥。
07孩子要求加薪(奖金),该怎么办?-设定配套措施,提高奖金变合理。
08如果孩子乱花钱,家长怎么办才好?-孩子有权管钱,就会知道精打细算。
09奖惩制度会不会破坏手足间的感情?-公平的奖惩规则,就不会彼此竞争。
10孩子为钱讨价还价,就是忤逆前兆?-断然拒绝孩子超出合理范围的要求。
11孩子总是自动自发,就不用奖励了?-加上奖励,塑造孩子的正向性格。
12没奖励的大孩子,变好动机就归零?-小时靠父母塑造,长大靠社会强化。
13光用金钱奖励,就能教出好孩子吗?-关心孩子,才是最扎实的基本功。

【PART C执行奖惩小撇步】
孩子的心像株脆弱小树,容易长偏长歪,「有限体罚」是必要之恶。奖励,则可以中和惩罚带来的负面效应,也让孩子知道自己被肯定、有价值。
01为什么一定要有「奖励制度」?-奖励会中和惩罚带来的副作用。
02为什么惩罚要先数1、2、3?-给孩子缓冲,协助他练习控制自己。
03立即给予孩子奖励的效果最好?-延后奖励,让孩子变好的动力消失。
04如何要善用「小贴纸」来奖励?-及时奖励,让孩子持续好的行为。
05怎么让孩子乐意接受你的规范?-重点行为一次只列两项,孩子不反弹。
06孩子总是把父母的话当耳边风?-目标循序渐进,孩子愿意照着做。
07高标准只会让孩子想直接放弃?-设定合理目标,孩子反而进步快。
08如何有效设定「增强物」菜单?-依孩子的喜好程度,设立「奖励点值」。
09孩子网路成瘾能规范他的行为?-用「点数卡」来管理孩子的上网时间。
10什么状况下,非处罚孩子不可?-当孩子刻意挑战父母的权威时。
11孩子「点头说懂」就是真的懂?-柔性劝导易使孩子处于危险情境。
12言语警告愈激烈,孩子愈不怕?-可执行的威吓,有效管理孩子行为。
13孩子「当街哭闹」时该怎么办?-坚定回应,让孩子知道父母的原则。
14如何给孩子易懂好执行的指令?-避免4个给指令的错误说话法。
15为什么孩子的态度总是这么凶?-父母的纵容换来孩子的不重视。
16当孩子的情绪激动时该怎么办?-把孩子带离现场,用中断法解除危机。
17 「体罚」到底需不需要存在呢?-在家里,体罚孩子是必要之恶。
18只要打小孩,就是父母的罪过?-有限体罚导正孩子的失控行为。
19打得愈凶狠,孩子就会愈听话?-渐进式的体罚,孩子更容易懂。
20为什么惩罚的一致性非常重要?-不一致的态度,让孩子弄不清对错。
21我都照做了,为什么奖惩无效?-诊断无效奖惩模式的5个准则。

【PART D值得省思的个案分享】
我把咨商过程中,经常出现的类似个案统整,并将我曾给予的建议与协助文字化,或许可以作为父母在教育(教养)上的参考,为身处困惑的读者,开辟一条更为平坦的道路。
01无法坚持原则的教养就是「宠」?-愈宠,孩子未来要面对的困难愈大。
02不须经历困难磨练的孩子最幸福?-被过度保护的孩子永远长不大。
03 「宠子不孝」全因孩子不知感恩?-悲剧的形成,父母的责任很重大。
04孩子偏差的价值观,怎么养成的?-大概都是孩子从父母身上学来的。
05用相同标准教家中孩子才算公平?-要搭配孩子的个性因材施教。
06如何调适孩子事事抢第一的心态?-教孩子建立「跑马拉松」的精神。
07如何导正孩子扭曲的「用钱观」?-孩子体验缺钱苦,就知道钱的价值。
08无法兼顾时,该重品德或重成绩?-好品德是立足社会的重要关键。
09父母该怎么给孩子一个幸福人生?-给孩子磨练,刺激他去追求幸福。
10为何孩子老讲不听、犯一样的错?-孩子也许有注意力缺陷过动症。
11长期吃药治疗,伤脑伤肝又伤肾?-ADHD药物副作用几乎等于零。
12有药物治疗,过动儿长大就会好?-父母教养模式,是孩子好坏关键。
13协助注意力不足孩子的最佳策略?-先替孩子做计画,再教他拟计画。
14面对过动儿,只能包容与忍让吗?-搭配奖惩,孩子行为才能上轨道。

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不用更好,只要刚刚好的教养哲学 不用更好,只要刚刚好的教养哲学
不用更好,只要刚刚好的教养哲学
选题分类
家教方法 亲子关系
原版语种
中文繁体
内容简介
过度理想化的管教,让亲子都备感挫折, 降低要求,善用奖惩,塑造孩子的正向性格。 (善用奖惩的教养新配方修订版) 奖励,中和惩罚带来的副作用 调整态度,看见孩子独特的气质,找出优点赞美,让他感觉受肯定。...

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