《 如果答案在天花板上：1-2-3系统创新学习法 》
- 学习方法阅读障碍学习障碍
- 选题分类：学习方法
- 原版语种：法语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：
- 页数：184页
- 图书定价：(14.9欧元)
- 开本：140mm×210mm
- 浏览次数：1062
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：单色
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版权推荐
提出3D学习这一新理念，也就是借着将文字转化成情境，让文字能在这个过程中体现出其本身的意义。
这本实用、严谨、不包含科学研究晦涩内容的图画书，是针对13岁以上的学者量身打造的；对于教师、拥有学习障碍孩子的父母们及孩子本身，还有那些想要改善不良学习方式的自学者，本书将能提供有用的帮助与学习途径。
内容简介
一步步回归到学习的基础面，这本实用、严谨、不包含科学研究晦涩内容的图画书，是针对13岁以上的学者量身打造的；对于教师、拥有学习障碍孩子的父母们及孩子本身，还有那些想要改善不良学习方式的自学者，本书将能提供有用的帮助与学习途径。
作者介绍
一名接受过正规培训的历史学家。在1983到2010年间，任职布鲁塞尔高中的人文科学教师。作为一名指导学习障碍的专业辅导员，于2009年撰写出版了《消失的时态：阅读障碍者的大脑》(Le cerveau atemporel des dyslexiques)。
图书目录
这本书给谁念？
写在新发现之前
方法论
动觉学习者的学习途径
多重感官图像式思考者的特征表现
为什么要随着学校改变，而不是改变学校？
1-2-3系统学习法的实际应用
了解与掌握动觉学习者的学习途径
一则简单的例子
我自己来发号司令
写在指导之前：放轻松与能量补给
解读密码
字母密码
如何解读密码？
算数密码
阅读
取消原订计划
书写
重新学写字
计算机无法取代手写
使用内在语言改善字迹
拼字
拼字可以做什么用呢？
固定拼字的方法
拼字的应用
文法拼字
架构式的理解学习
好图片收集
上演一部好电影
文章理解
字汇理解
了解简单的指示
了解一般数学
了解问题
写作
文章撰写
撰写「多样化」大纲
撰写一本书的大意
撰写文件的摘要
记忆
熟记一堂历史课
熟记欧洲国家与首都
熟记一首诗
熟记一堂科学课
熟记一堂课得课程内容
外语学习
简单词汇的记忆
理解会话的内容
掌握技巧、想象力与创造力
安排想象力
如何保持创意
真正的创意源自于生活经验
尊重自己与安排生活
冷静与独处
时间管理的视觉工具
综合表格(动觉学习者所需的工具与限制)
结论
附录
参考书目
著作权
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