《 当今蒙台梭利思想：教育、教学法的影响和过程 》
- 蒙台梭利教育法
- 选题分类：教育学 教学方法
- 原版语种：意大利语（可提供图书翻译服务）
- 出版日期：
- 页数：180页
- 图书定价：(19.50欧元)
- 开本：170mm×240mm
- 浏览次数：628
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：彩色
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内容简介
本书收集多位教师，教育学家和蒙特梭利研究专家的研究，其内容如下：
◎根据当代的教育问题重新解读蒙特梭利教学法的基本主题; 针对目前学校需要面对的日常问题，建议了一些具有实际操作性的教学途径;
◎以各种方式引入蒙台梭利的思想，即使是在教育培训机构和家庭教育中也同样适用;
◎为网络教育工作增强人力、组织和专业资源，提供良好的实践基础。
本书旨在：
◎了解蒙台梭利教学法的基本概念，并将其用于日常实践中
本书优点：
◎提供了将蒙台梭利教学法的主要原则运用于各种教学情境的建议
作者介绍
意大利蒙特梭利基金会的讲师和培训经理。拥有哲学学位，自1994年以来一直是蒙特梭利公立学校的小学教师。自2013年以来她担任皮埃蒙特北部蒙特梭利学校网络的协调员并负责意大利蒙特梭利基金会的培训。她住在奥尔塔湖畔，是四个孩子的母亲。
多年来，她一直在写关于自己和学校的书籍，关于努力培养能够选择和决定未来生活的青少年。已出版的作品包括《另一种学校可能吗？》《两个双胞胎的家》《用蒙台梭利方法教育和抚养孩子》《当今蒙台梭利思想：教育、教学法的影响和过程》《多元文化背景下的蒙台梭利方法》等等。
图书目录
第一部分 关注孩子
自由与纪律，蒙台梭利角度与其他答案之间
幼儿园蒙台梭利：不再有那么多孩子了吗？
老师的目光：来自儿童之家的思考
全面教育作为对小学生需求的回应
根据玛利亚·蒙台梭利的注意力功能正常化
一门课程是不够的……“新老师”和她的自我教育，以培养以孩子为中心的新专业技能和教学实践
第二部分 操作方法和新视野
小学的语言发明
BES、DSA和其他缩略词：蒙台梭利思想和班级工作的时事性
蒙台梭利和技术：一次可能的会面
第三部分 蒙特梭利方法成为一所学校
立规与自主、形式与实质之间的道路
结论。迈向蒙台梭利共同利益
参考书目
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