“这本开创性的作品以精彩而广泛的细节展示了，为什么对儿童和童年的研究对于理解全球政策的现实和可能性并不是次要的，而且是必不可少的。”
——约翰•沃尔（John Wall），教育家和理论伦理学家，罗格斯大学哲学、宗教和儿童研究教授，也是儿童主义研究所所长（Director of the Childism Institute）

“这是一本令人印象深刻且内容丰富的著作，其中多篇文章扩展和丰富了我们对儿童和童年如何总是在全球政治实践中被包裹起来的理解，展示了儿童作为政治话语和干预主体以及政治变革能动性的重要性。本书既连贯又广泛，不仅清楚地阐明了为什么儿童和童年在全球政治中很重要，而且还阐明了这些政治行为者和进程如何能够——事实上确实如此——对全球与地方联系的构成以及对现有权力结构的再生产或抵抗至关重要。”
——劳拉•J•谢泼德（Laura J. Shepherd），悉尼大学社会与政治科学学院国际关系教授、澳大利亚研究委员会未来研究学者

“一份迟来的文本——突破了现有研究的界限，即童年的构建和运作，以及多个权力场所中儿童和青少年的特殊性。”
——海伦•布罗克赫斯特（Helen Brocklehurst），德比大学国际关系高级讲师

虽然“儿童”议题从未缺席过国际研究的讨论范畴，但他们往往被简化为一些简单的或单一的框架。这本书旨在恢复“儿童”的能动性，去认识到童年的复杂多样性以及影响孩子们的全球问题。
本书由来自欧洲、非洲、北美和澳大拉西亚地区（澳大利亚、新西兰和邻近的太平洋岛屿地区）的国际撰稿人撰写，各章节对全球政治时间和空间中的“儿童”和“童年”进行了细致入微的描述，分为三大部分：想象中的童年、管束下的童年和真实的童年。通过分析，这本书展示了国际关系是如何，有点矛盾地，深深地投射到了对“儿童”和“童年”的特殊渲染中，主要是儿童的天真的、脆弱的、无行为能力的时期。

J•马歇尔•贝尔（编者）
加拿大麦克马斯特大学政治学教授，他也是Taylor & Francis国际期刊《安全批判研究》（Critical Studies on Security）的主编 、 以及Palgrave的前沿专著系列“帕尔格雷夫国际关系研究”的编辑。
他的教学和研究领域大部分在于通过后殖民、后结构主义、女权主义和儿童知情方法进行的批判性国际关系和安全研究。既定和正在进行的研究领域涉及童年与军国主义的交叉点、不同环境下的儿童权利和政治主体性问题、贫困环境下儿童的视觉和情感经济，以及将童年想象为全球治理的技术。其他研究领域包括人类安全、武器扩散、军备控制和裁军问题。
作为“3M国家教学研究员”（3M National Teaching Fellow，加拿大最负盛名的教学和教育领导力荣誉 ）和“高等教育教学协会成员”（STLHE, Society for Teaching and Learning in Higher Education），他对教育学的实践和研究重点领域也很感兴趣。他积极参与并服务于麦克马斯特儿童与青少年大学（McMaster Children and Youth University）的教师咨询委员会 ，并对北美以外的其他此类举措进行研究。他还对先进定居者殖民背景下的原住民进行了研究，探讨了全球政治的原住民话语与原住民在既定国际体系及其附属机构中发出自己的声音的各种尝试之间的紧张关系。
他的作品有：
《批判视角下的加拿大外交政策》（牛津大学出版社-加拿大，2009）
《童年与安全感的产生》（Routledge，2016）
《在国际关系中探索童年》（ ‎Palgrave Macmillan， 2020）
《和平与冲突中的童年》（Palgrave Macmillan，2021）等等。


海伦•贝伦茨（编者）
海伦•贝伦茨博士是澳大利亚格里菲斯大学政府与国际关系学院的高级讲师，以及澳大利亚研究委员会（DECRA）研究员。在此之前，她曾在昆士兰科技大学 (QUT) 工作。她在昆士兰大学政治学与国际研究学院获得国际关系博士学位。
她主要研究国际冲突与和平建设中的儿童和青少年政治学。其研究借鉴了女权主义国际关系、批判性安全研究和青年社会学，探讨了儿童和青年在和平与冲突中的代表和参与、建设和平的日常方法以及和平与安全治理中的地方与全球关系。
她的作品既关注危机和冲突背景下年轻人的表现，也关注受暴力影响社区的生活经历。她的著作《 年轻人与日常和平》于2018年由Routledge出版，《青年与可持续和平建设》将于2024年6月由曼彻斯特大学出版。
海伦目前生活在澳大利亚各地，以及英国、委内瑞拉和哥伦比亚。