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《“动物小学堂”系列:青蛙歌神》的封面

《 “动物小学堂”系列:青蛙歌神 》

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版权推荐

  藉由儿歌让小朋友朗朗上口,以儿歌歌词带出青蛙身体各部位的相关知识与功能;书末附有青蛙剪贴劳作,可做成相当简易的立体书,是非常适合大朋友和小朋友互动的互动游戏。在边唱、边读、边动手做美劳的阅读乐趣中,自然地吸收内容,可促进亲师与幼儿的互动。

  本系列共有三本:《青蛙歌神》 《小鸭鸭溪游记》 《帮青蛙找新家》

内容简介

  一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿,乒乒乓乓跳下水……

  本书继《蝌蚪答人》之后推出续集《青蛙歌神》。利用《青蛙歌》简单带出青蛙的习性及青蛙各部位功能的介绍。

  青蛙吃东西像噎到?听声音就能找伴侣?
  它能在空中滑翔?跳起来比奥选手还厉害?

  青蛙巫婆藉由一首青蛙歌带动唱,
  教我们认识青蛙身体的功能和生活习性。
  内页还可以剪贴做成立体蛙,是大朋友和小朋友互动的最佳游戏书哦!

作者介绍

作者【张东君】
  台大动物系所毕、日本京都大学理学研究科博士候选人。科普作家、推理评论家。著有《动物勉强学堂》、《象什么》、《青蛙巫婆动物魔法厨房》、《鸭鸭溪游记》等大约一百本著译作,有两本译成韩文、两本改成简体中文,目标为「著译等身」。第五届吴大猷科学普及著作奖少年组特别奖翻译类得主。

绘者【黄丽珍】
  出生在高雄西子湾旁,毕业于台湾艺术大学。
  曾任出版社美术主编多年,现成立自由工作室。从事儿童图画书创作及杂志编辑,曾获《国语日报》牧笛奖、入围2009年金鼎奖最佳插画奖。作品有《象什么》、《小鸭鸭溪游记》、《蝌蚪答人》等。

前言 / 序言

后记

科学的精神:观察、提问、找答案
  每年接近初夏,就会有一个「台北市生态保育活动」,由许多保育团体跟公务单位一起摆摊设站玩闯关活动。而我每年在活动尾声也都一定会跟大家玩一个「OXPK」活动,把场地分成OX两边玩是非题,每次淘汰一边。这是很适合多人数一起玩的游戏。
  为了玩得热络,把场面气氛炒热,自然要设定必杀题。其中必让场中人数大幅减少的一题,就跟青蛙的脚趾数目有关。事实上,不论是在各式书籍、图画、服饰,以及所谓的艺术品或文创产品、生活用品等等,会把青蛙脚趾数目做对、画对的比例不超过1%。对我这种没办法忍受错字错图的人来说,世界真是颇为黑暗。
  若大人不查证资料,仅凭错误印象就乱写乱画乱做,那么孩子就可能学不到正确的知识,糟一点的,甚至连孩子求知的态度都会受影响,变成视而不见、听而不闻,对什么都很随便,有看没有到的人。
  做这本《青蛙歌神》和前一本《蝌蚪答人》,最大的目的就是,想要让小朋友从某一类的动物为起点,学习如何在观察的时候注意细节、进行比较。只要能够养成习惯,未来观察任何事物,便能掌握细节的细微变化,并在脑海中加以整理归纳。
  为了让科普知识更贴近我们的生活,也用了大家都会唱的《青蛙歌》来当引子。歌词里没有唱完的那一句是「蛤蟆不吃水,太平年」。我在没有求证之前,误以为淹大水的时候,会让平常大多不住在水里的青蛙、蟾蜍都吃到水,就表示日子不太平。但是我的一个学弟跟我说,这首歌原本是中国的童谣,那边的青蛙住的地方比较潮湿,不必出来喝水,但如果青蛙必须出来找水喝,就表示土壤很干,会闹旱灾,当然,日子就不太平了。虽然这还需要继续求证,但这就是提问、找答案的过程。欢迎大家也跟我一起找答案,看看还会出现多少种解释。这样,不是很有趣吗?也请大家跟着我找到的小代言人蛙蛙、豆豆、小星星,一起边唱青蛙歌,一边学青蛙知识喔!
“动物小学堂”系列:青蛙歌神 “动物小学堂”系列:青蛙歌神
“动物小学堂”系列:青蛙歌神
选题分类
启蒙/益智 漫画/绘本
原版语种
中文繁体
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