《 “数学童话”系列:去采蜂蜜 》
申请样书样章
您正在通过本网站在线提交出版评估申请。
若您的申请获得通过,您将可以在线对本作品的电子样书进行查看。
特别提示:
1、一旦提交本申请,则表示您承诺自愿通过成都锐拓传媒广告有限公司申请上述图书的中文版权,并承诺在申请日起18个月内,不会向任何第三方(包括但不限于图书作者、出版方及其他代理商等)申请或联系上述图书的中文简体版权。否则,我公司有权关闭您在本网站的使用权限,且不再与您进行任何业务合作,并有权要求您支付不低于人民币5000元/本的违约金,或将上述违约金直接从您的账户余额中予以扣除。
2、您通过本功能在线申请样书样章而支付的费用仅为样书样章在线查阅的费用,不代表我公司对上述图书的中文版权授权事宜向您作出任何承诺。除非发生我公司无法向您提交样书或样章的情况,否则无论最终是否与您达成中文版权的交易合作,该费用概不退还。
申请翻译样章
您正在通过本网站在线提交翻译样章申请。
若您的申请获得通过,您将可以在线对本作品的翻译样章进行查看。
特别提示:
1、一旦提交本申请,则表示您承诺自愿通过成都锐拓传媒广告有限公司申请上述图书的中文版权,并承诺在申请日起18个月内,不会向任何第三方(包括但不限于图书作者、出版方及其他代理商等)申请或联系上述图书的中文简体版权。否则,我公司有权关闭您在本网站的使用权限,且不再与您进行任何业务合作,并有权要求您支付不低于人民币5000元/本的违约金,或将上述违约金直接从您的账户余额中予以扣除。
2、您通过本功能在线申请样书样章而支付的费用仅为样书样章在线查阅的费用,不代表我公司对上述图书的中文版权授权事宜向您作出任何承诺。除非发生我公司无法向您提交样书或样章的情况,否则无论最终是否与您达成中文版权的交易合作,该费用概不退还。
已售版权
版权推荐
★用孩子喜闻乐见的童话故事,以有趣的绘本形式,将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出,情趣盎然,使小读者在一目了然的插画中接触数学、发现数学的魅力,激发他们对数学的兴趣。
★画风明丽可爱,即使对数学不擅长的父母,也可以轻松对孩子进行指导;另附数学练习簿,作检测复习之用。
★本系列包含:分类、测量、规律、图形、空间、数、演算7个数学领域。
适读年龄:2-8岁
本系列目前共46本,针对不同年龄段、不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,分为2个阶段,并有配套的练习簿,还有为父母准备的指导书,分别为:
初级8本:
《去森林玩儿》《去采蜂蜜》《打哈欠的锅》
《轰隆轰隆》《邮差大爷生病了》《和我一起玩吧》
《见过这种帽子吗》《森林村的大骚动》
进阶18本:
《我的朋友在哪里》《面包与母鸡》《小鸡出生了》《老鹿送的戒指》《屋脊与月亮》《不靠谱博士的不靠谱发明》《蔚梨与冰火车》
《鬼神山的骚动》《走运的年轻人》《小巨人》《大眼镜和超级滑板的冒险之旅》《叮铃铃,客人来了》《我的生日礼物》《高高的特别披萨》《冰块叮国家》《10以上数不清的国家》《蝗虫》《善良的熊和狡猾的狐狸》
练习簿18本:
《分类、测量、规律(初级一阶)》《图形、空间(初级一阶)》《数、演算(初级一阶)》《分类、测量、规律(初级二阶)》《图形、空间(初级二阶)》《数、演算(初级二阶)》《分类、测量、规律(初级三阶)》《图形、空间(初级三阶)》《数、演算(初级三阶)》《分类、测量、规律(进阶一段)》《图形、空间(进阶一段)》《数、演算(进阶1-1)》《数、演算(进阶1-2)》《分类、测量、规律(进阶二段)》《图形、空间(进阶二段)》《数、演算(进阶2-1)》《数、演算(进阶2-2)》《数、演算(进阶2-3)》
父母指导书2本:《父母指导书(进阶)》《父母指导书(初级)》
内容简介
多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断,从而形成解决问题的多种思路、多种方法、多种方案,进而为决策选择打下良好的基础。在当今急速发展、日新月异的信息化时代中,为了应对瞬息万变的环境,具备多向思维能力越来越重要。
数学思维能力
学习数学可以培养这项能力。学好数学的前提是具备数学思维能力,所谓数学思维能力,即正确地认识某项事物,探究它的本质。它既是创造力、论述力、问题解决能力的基本,在历史、社会现象等知识学习过程中也发挥着重要作用。
数学思维能力发达的话,即使面对从未遇见过的问题、现象等,也能找到它与其他事物的联系,从而进行分析、解决、解释。阿基米德在沐浴时发现浮力,与这不无关系。
打下数学思维能力的基础
“分类、测量、规律、图形、空间、数、演算”7个数学领域知识,根据不同年龄的大脑发展程度,细分为5个阶段。
韩国著名数学家金永运(音译)教授从企划到审编全过程参与。本系列不止适合幼儿园小朋友,也适用于小学生。
生动有趣的故事,可爱明丽的画风,让孩子在不知不觉中喜欢上数学。
故事贴近小朋友的生活,吸引他们成为故事的主人公,一同去感受书中发生的有趣故事,并对遇到的问题进行思考、整理。
通过绘画熟悉书中场景,以后遇到类似情况可以通过这些记忆找到问题解决方法。
作者介绍
汉阳大学数学系名誉教授,韩国数学史学会会长。
曾任:广播文化振兴会理事长,韩国数学文化研究所所长,汉阳大学研究生学院院长,汉阳大学基础科学研究所所长……
获奖:国民勋章石榴奖,韩国数学学会贡献奖,首尔市文华奖、韩国百想出版文华奖……