《 从STEM到STEAM： 整合艺术的脑兼容策略和课程（第二版） 》
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内容简介
艺术活动提高了获得STEM成功的关键技能，但是，忙碌的STEM教育者如何将艺术融入到有时不灵活的STEM课程中呢？教育神经科学专家戴维·索萨和资深艺术教育家汤姆·皮雷茨基汇集了他们几十年以来的专业技能提供以下帮助:
·认知和社会神经科学的研究，包括新发现的技术如何重新连接学生的大脑，展示了艺术活动如何提高创造力，解决问题，记忆系统，运动协调和分析技能——所有关键的因素来实现STEM目标；
·将艺术融入STEM课堂的策略和技巧，包括样本K-12课程计划和规划模板；
·建立一个专业发展项目的工具，旨在帮助艺术和STEM教师合作；
·提供从STEM到STEAM的平稳过渡的样本规划框架，包括关于调STEM以满足学校或地区的个人需求和限制的建议。
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