《 画板上的教养课 》
- 亲子教养绘画
- 选题分类：家教方法 亲子关系
- 原版语种：中文繁体
- 出版日期：2017年08月
- 页数：272页
- 图书定价：(新台币320元)
- 开本：150mm×210mm
- 浏览次数：807
- 字数：（不详）
- 作品星级：
- 内文印刷：单色
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推荐人
江学滢(中国文化大学心理辅导学系助理教授、国立台湾师范大学美术系兼任助理教授)
在教学的路上，家长的肯定和孩子的成长，让当老师的我们很有成就感。现在我真心推荐许老师这本《画板上的教养课》。在书里面，大家可以更清楚地看到许老师对艺术教育的坚持，以及如何让孩子安全快乐学习的方法。--卓凤芸(专业幼儿美劳教师)
在学校里的第一名只是课业学习的呈现，要能将教室外的学习回馈到校园及生活中，其蕴涵的意义就更加深远。很幸运能帮孩子找到一个让他童年快乐成长的好地方。现在许老师将他从事二十六年的儿童美术教育经验与家长教养孩子的疑惑整理成书，希望这样的理念能让您陪伴孩子长大的路上找到一丝丝支持的力量。--黄鸿如(学生家长)
我原本是幼儿园的老师，是许老师帮我打开艺术的心眼，让我也能引领孩子进入艺术大草原。有位孩子在上完木工车子设计与制作课时，写下：「许老师就像爸爸教我骑脚踏车一样，有时紧紧扶着我不让我跌倒，有时却放手让我摔下，但是我学会了自己前进。」这是学生心里的许老师。与其说许老师是教美术教画画，我心目中的许老师教的是美学的生活态度。--潘艳芬(专业儿童美劳教师)
版权推荐
★ 这不只是画画课，更是人生哲学课。
内容简介
艺术教育最高的价值就是，帮助孩子用自己的方法解决问题。
绘画，让孩子找回自信与力量；让孩子快乐学画，比教他画得好重要。
最适合孩子成长的课程「发展式儿童艺术五段教学法」完整公开
作者自小在教室内得不到好成绩的肯定，两度留级，却在画板上找回自信，赴欧洲留学、开画展，从艺术生命的探索中，发现自我的价值。透过本书，许老师将自身经验分享出来，告诉所有的父母，不喜欢读学校课本的孩子，透过绘画认识自己，也能成为教室外的第一名。
孩子到底需不需要学美术，不学又会怎样？
画图的孩子为什么数学一定要好？
许老师在书中从生活、从美术、从哲学角度说明艺术对一个孩子的影响，
他希望孩子从艺术里面去认识自己，然后喜欢自己，最后去执行自己。
并以多年教学经验，回答许多家长的疑问：
有艺术天分的孩子该念美术资优班？还是送出国？
学画图一定要从素描开始吗？
孩子都要看东西才会画图，怎么办？
着色本对孩子的创造力是助力还是阻力？
如何替孩子挑选一间好的美术教室？
如何帮孩子采购学画的素材与器具？
如何从图面看出孩子的个性？
如何营造启发孩子创造力的环境？
如何和孩子讨论他的画作？
更多的家长提问，书中都有详细的解说。
翻开本书，你会发现──这不只是画画课，更是人生哲学课。
作者介绍
台湾桃园人。龙年生，金牛座。喜欢美丽、善良的人事物。
海边长大的他，书包常常装满鱼，却找不到做功课的书本。
青少年时期的他，是个不肯认命背书的孩子，初中高中各留级一次，但也是学校篮球校队、田径队、军乐队的风雨人物。
主要学经历：
1978 考入国立台湾艺专西画组，加入快乐儿童中心义工行列。
1986 进入国立维也纳应用艺术学院艺术教育研究所，在奥地利开过三次画展。
1990 回国创办「许荣哲学前美术工艺教育研究社」。
1992 任辅仁大学推广部讲师。
1994 任公共电视儿童节目顾问。
2000 在教育电台主讲「教室外的第一名」，并出版有声书及文字书。
2001 成立假日艺术生活广场及美劳师资培训。
2007 任台北护理健康大学婴幼儿保育系兼任讲师
图书目录
一、理念篇
1教室外的第一名
2我的学习经验：从德国到维也纳
3为什么选择回台湾教学？
4儿童发展来自环境的良性互动
二、艺术教养篇
5画图的孩子数学一定要好，涂鸦期整合自我逻辑概念
6画画课里的人生哲学，画图的孩子人生路上不容易被打败
7幼儿画的视界
8儿童画的欣赏与鼓励，画得快乐比画得漂亮好
9孩子用左手该纠正吗？让左右脑都开发吧
10人格与创造力并行的艺术教养
11发展式的儿童艺术教育：五段教学法
12美术才艺班混龄教学
三、艺术教育之分享与应用
13游戏像一面镜子，从孩子身上找出管教的方法
14没有不喜欢画图的孩子
15父母的生活态度对孩子艺术教养的影响
16该不该送孩子去才艺班或美术班？
17打破学画要从素描开始的迷思
18从儿童画的图面来了解孩子
19有艺术天分的孩子要念美术资优班，还是该出国？
20一般的孩子要如何发展艺术才能？
附录：
附-1：师资的培育与培训：教授与实习
附-2：师资的培训，人格特质才是重点
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