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《 用爱养育孩子:建立情绪依恋 》

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推荐人

“书中实用的例子和案例分析能够帮助父母们更为有效地应用PACE模型。本书是所有寻求儿童治愈的父母们的必备图书!” ——莎拉·奈什,国际儿童治愈父母协会CEO,“儿童治愈教养指南”系列图书作者

“在这本书中,金姆博士为我们提供了宝贵的指南,帮助我们理解、构建和有治愈需求孩子们的关系,以帮助这些孩子体会到生命中的成功与喜悦。” ——丹·修斯所作序言,心理学家、双向发展心理疗法奠基人

版权推荐

★童年时期的创伤可能会影响孩子一生的性格发展,这些孩子比普通孩子需要更多的爱与关注,父母如何给予这些孩子爱与安全感?如何构建与他们的情绪依恋?针对这些问题,本书将会为你提供宝贵的指导与建议。
★由临床心理学家金姆·S·戈尔丁撰文,双向发展心理疗法奠基人丹·修斯作序推荐,为父母提供了实用的指导,帮助他们克服构建情绪依恋的阻碍因素,建议与孩子的情绪依恋与信任!

内容简介

  童年时期经历过创伤、失去或者分离的孩子会比普通的孩子需要更多特别的关爱与关注,父母们需要给他们爱与安全感,从而让他们能够治愈情感创伤,重新构建和父母间的情感依恋。本书内容全面,为父母和照顾孩子的人给出了重要的建议和指导,帮助他们构建与孩子的依恋和信任。
  本书根据丹·修斯经过验证的"PACE"治愈育儿模型,分析了如何应用PACE技巧帮助正遭受情绪依恋困扰的孩子克服挑战。书中对所有阻碍稳定关系发展的因素也一一作了解释,比如缺乏信任、害怕亲近以及极容易感到羞耻等,然后通过指导父母在对孩子行为进行肯定的同时构建情绪依恋与信任,从而克服这些阻碍。
  本书对养育在建立情感依恋方面有困难的孩子提供了实用的指导,首先为父母和照顾孩子的人介绍了这些孩子面临的情感障碍与挑战,然后对这些挑战进行了分析,最后为建立与这些孩子的情绪依恋给出了实用的建议。书中的建议和指导对于父母或照顾孩子的人而言都非常宝贵,能够帮助稳定、安全的情绪关系的构成。

作者介绍

金姆·S·戈尔丁

  临床心理学家,著有数本图书,其中包括畅销书《建立并维护爱的依恋》。

图书目录

序言:丹·休斯 . . . . . . . . . . . . . . . . 9
致谢 . . . . . . . . . 11
引言 . . . . . . . . . . . 13
第一部分 了解身为父母的挑战
1. 挑战一: 没有成功传递的信任 . . . . . . . . . . . . 27
2. 挑战二: 对相互主观性的恐惧. . . . . . . 49
3. 挑战三:了解羞耻心 . . . . . . . 65
4. 挑战四:了解隐藏以及没有表露出来的依恋需求 . . . . . . . . . . . . 77
5. 大脑、生物学和防御性的孩子 . . . . . . . 93
第二部分 治疗性家庭教育
6. 建立联结 . . . . . . . . . . . . . . . . 105
7. 有节奏地进行教育 . . . . . . . . . . . . . . . . 122
8. 关于节奏:常见问答 . . . . . . . . . 142
9. 家庭教育指南 . . . . . . . . 151
10. 支持行为 . . . . . . . . . . . . . . . . 155
11. 家庭教育原则:建立情绪联结,并辅之以错误纠正. . . . . . . . . . 170
12. 即时家庭教育 . . . . . . . . . . . . . . 180
第三部分 关怀自我
13. 了解情绪依恋的历史 . . . . . . . . . 190
14. 自我关怀、关怀他人、未能成功传达的关怀 . . . . . . . 203
术语 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
参考文献 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
补充阅读 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
索引 . . . . .. . . . . . . . . 248
用爱养育孩子:建立情绪依恋 用爱养育孩子:建立情绪依恋
用爱养育孩子:建立情绪依恋
选题分类
心理健康 情绪/情感 亲子关系 心理疏导
原版语种
英语(可提供图书翻译服务)
版权推荐
★童年时期的创伤可能会影响孩子一生的性格发展,这些孩子比普通孩子需要更多的爱与关注,父母如何给予这些孩子爱与安全感?如何构建与他们的情绪依恋?针对这些问题,本书将会为你提供宝贵的指导与建议。 ★由临...

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